Dulles University

Vision Statement Die Dulles University wurde 2010 gegründet und lässt sich von den lebenslangen Beiträgen von John Foster Dulles, US-Staatsmann und Visionär, inspirieren. Sein Einfluss auf die Gestaltung und Verhandlung internationaler Vereinbarungen mit Regierungen auf der ganzen Welt hatte einen großen Einfluss auf das Aufkommen von Demokratie und Freiheit der Völker der Welt. Zu seinen Errungenschaften gehörte die Tätigkeit als Berater der US-Delegation auf der Pariser Friedenskonferenz 1919. Er erlangte Bekanntheit als internationaler Anwalt und auch auf verschiedenen Kongressen in den Zwischenkriegsjahren. Besonders bemerkenswert war seine Beteiligung an der Amerikanischen Kommission zur Verhandlung des Friedens und den Berliner Schuldenkonferenzen sowie seine Rolle als Sonderberater bei den Sitzungen des Rates der Außenminister in London, Moskau und Paris. Er war Delegierter bei der Generalversammlung der Vereinten Nationen (1945-49), gefolgt von seiner Verhandlung eines Friedensvertrags mit Japan im Jahr 1951. 1951 ernannte Präsident Dwight D. Eisenhower Dulles zum Außenminister, und 1954 half er im Namen der Vereinigten Staaten, die Südostasien-Vertragsorganisation (SEATO) zu organisieren, die Unterzeichner aus Australien, Neuseeland, dem Vereinigten Königreich, Frankreich, Pakistan, Thailand und den Philippinen umfasste. Dulles' humanitäre Beiträge umfassten die Rolle als Vorsitzender des Treuhandrats der Carnegie-Stiftung für internationalen Frieden, als Treuhänder der Rockefeller-Stiftung und auch als Gründungsmitglied des Council on Foreign Relations, unter vielen anderen Errungenschaften. Die Dulles University findet Inspiration in John Foster Dulles' starkem Engagement für internationale Zusammenarbeit und Exzellenz in der Verhandlung fairer und ausgewogener Vereinbarungen als Zeugnis für die Bedeutung von Bildung und Vorbereitung von Individuen auf ein erfülltes Leben. Die Universität ermutigt ihre Studierenden, ähnliche Exzellenz in ihrem Bildungs- und Lebensansatz anzustreben. Mission Die Dulles University widmet sich der Bereitstellung von Hochschulbildung auf eine Weise, die die Würde, den Wert und das Potenzial jedes einzelnen Studierenden respektiert. Durch die Schaffung eines Umfelds, in dem Wissen erworben und entwickelt wird und in dem kreative Aktivitäten darauf abzielen, die Erfahrungen der Studierenden zu bereichern, um sie auf eine globale Gesellschaft vorzubereiten, bereitet die Universität ihre Studierenden auf eine Vielzahl von Beschäftigungsmöglichkeiten vor. Ein wesentlicher Bestandteil der Mission der Universität ist die Entwicklung guter Bürgerführer, die in der Lage sind, positive Beiträge zum "gemeinsamen Wohl der Gesellschaft" zu leisten. Unsere Lehrpläne und persönlich gestalteten Praktika ermöglichen es den Studierenden, den Traum von höherer Bildung durch ihre strategische Vorbereitung auf Beschäftigung und den Arbeitsmarkt zu verwirklichen. Wir halten uns an hohe Standards und Bildungsqualität, die durch etablierte und anerkannte Kriterien, Richtlinien und Exzellenz gefordert werden, wie sie von nationalen, regionalen und staatlichen Akkreditierungs- und Zertifizierungsstellen verlangt werden. Unsere Ziele für die Studierenden gehen "über das Lehrbuch hinaus", da unsere Bachelor-, Master- und Doktoratsprogramme individuell auf die Verschmelzung von Lehrplan und Geschäftskompetenzen zugeschnitten sind, die neue Herausforderungen, neue Verantwortlichkeiten und neue Belohnungen für die Karriere jedes Studierenden bieten. Derzeit konzentrieren sich die akademischen Programme der Dulles University auf Wirtschaft, Informationstechnologien und Informatik, die zu Bachelor-, Master- und Doktorgraden führen. Dieses übergeordnete Ziel wird durch die folgenden Lernkompetenzen und -ziele erreicht: • Wir glauben, dass die Nutzung von Expertenfakultäten aus der gewählten Branche unserer Studierenden wichtige praktische Expertise bietet. Auf diese Weise bieten wir unseren Studierenden die neuesten Fähigkeiten und Managementsysteme in ihrem geplanten Beruf. Die Dulles University geht über das traditionelle Lehrbuch und den Lehrplan hinaus. • Wir bieten mehr als nur Unterricht in den Grundlagen des Managements, indem wir reale Beispiele in Fallstudien einbeziehen. Unsere Fakultät untersucht komplexe Probleme und deren effektive Lösungen. • Studierende, die an der Dulles University abschließen, werden besser positioniert sein, um Beförderungen zu erhalten und als Teil der Spitzenklasse im Bewerberpool für Einstiegs- oder Managementpositionen bewertet zu werden. • Die Studierenden lernen, was sie in einer Managementposition erwarten können. Wir fördern individuelles und gruppenbasiertes, durchsetzungsfähiges Rollenspiel mit Fakultätsmitgliedern in Bezug auf spezifische Jobanforderungen. Institutionelle Ziele Die Universität wird: • Sicherstellen, dass der Schutz der besten Interessen aller Studierenden eine vorrangige Sorge ist. • Studierendenbewerber auf der Grundlage ihrer individuellen Qualifikationen bewerten und sich um die Einbeziehung aller Mitglieder der Gesellschaft in den Bildungsprozess bemühen, unabhängig von Alter, Kultur und sozioökonomischem Hintergrund. • Ethik und Respekt in der Beratung, Rekrutierung und Immatrikulationspraxis wahren. • Allen Studierenden gleichen Zugang und genaue Zulassungsinformationen mit einem gemeinsamen Satz von zulassungsbezogenen Definitionen und Fristen bieten. • Exzellenz in der Bildung durch strenge akademische Standards und die Umsetzung eines personalisierten Ansatzes in der Bildung durch kleine Klassen und enge Beziehungen zwischen Fakultät und Studierenden gewährleisten. • Die Richtlinien der Universität unterstützen und durchsetzen. • Die lokalen, staatlichen und bundesstaatlichen Gesetze bezüglich der Behandlung von Studierenden und vertraulichen Informationen einhalten. Nichtdiskriminierungs-/Gleichstellungspolitik Rassisch nicht diskriminierende Politik gemäß Rev. Proc. 75-50, Abschnitt 4.01. Die Dulles University nimmt Studierende jeder Rasse, Farbe und nationalen oder ethnischen Herkunft in alle Rechte, Privilegien, Programme und Aktivitäten auf, die allgemein den Studierenden an unserer Schule gewährt oder zur Verfügung gestellt werden, und diskriminiert nicht aufgrund von Rasse, Farbe und nationaler oder ethnischer Herkunft bei der Verwaltung unserer Bildungspolitik, Zulassungspolitik, Stipendien- und Darlehensprogrammen sowie sportlichen und anderen von der Schule verwalteten Programmen. Die Universität hat ein Beschwerdeverfahren eingerichtet, das ein faires Verfahren umfasst und jeder Person zur Verfügung steht, die glaubt, diskriminiert worden zu sein. Anfragen zum Beschwerdeverfahren oder zur Einhaltung von bundesstaatlichen und landesrechtlichen Gesetzen und Richtlinien sollten an das Büro des Präsidenten gerichtet werden.