Bachelor in Pflegewissenschaften (Lernbehinderung)

Die Pflege von Menschen mit Lernbehinderungen umfasst die Zusammenarbeit mit Einzelpersonen und Familien, um die Autonomie zu verbessern, die Gesundheit zu fördern und die Inklusion zu unterstützen. Dies beinhaltet einen echten Beitrag zur Verbesserung von Verhaltensweisen und Lebensstilen, die die besten Gesundheitsresultate erzielen helfen.

Dieses Programm konzentriert sich darauf, die ganzheitlichen Bedürfnisse von Menschen mit Lernbehinderungen zu erfüllen. Sie werden zentrale Themen der zeitgenössischen Praxis im Bereich Lernbehinderungen erkunden, einschließlich der Erfüllung von Gesundheitsbedürfnissen, der Einbindung in die Gemeinschaft, der personenzentrierten Planung, der Inklusion und Integration, der Bekämpfung von Gesundheitsungleichheiten, der Gesetzgebung, der forensischen Praxis, der Pflegeplanung und -bewertung, der evidenzbasierten Praxis, der Forschungsmethoden und der Bewertung.

Sie werden eine Vielzahl praktischer Lernerfahrungen in verschiedenen Gesundheits- und Sozialpflegeeinrichtungen sammeln.

Die virtuelle Lernumgebung der GCU und das hochmoderne interprofessionelle Simulationszentrum bieten flexibles, innovatives, angemessenes und effektives Lern-Design, Inhalte und Bewertungen. Es besteht die Möglichkeit, klinische Praktika in verschiedenen NHS-Gesundheitsbehörden und Organisationen des dritten Sektors in ganz West- und Zentral-Schottland zu absolvieren.

Internationale Studierendenstarttermine

Für neue internationale Studierende beginnen die Orientierungsveranstaltungen am 14. September 2018. Diese zusätzliche Zeit ist speziell dafür vorgesehen, neuen internationalen Studierenden zu helfen, sich im Vereinigten Königreich und an der GCU vor Beginn der allgemeinen Studierendeninduktion und des Unterrichts einzuleben.

Während dieses Zeitraums finden eine Vielzahl von unterhaltsamen und informativen Aktivitäten statt, darunter Campus- und Stadttouren sowie Willkommensveranstaltungen, bei denen Sie andere internationale Studierende treffen können.

Bewertungsmethoden

Wir verwenden eine breite Palette von Lern- und Lehrmethoden, um sicherzustellen, dass Sie sowohl das notwendige Wissen und Verständnis für Wirtschaft und Management als auch ein Portfolio intellektueller und persönlicher Fähigkeiten haben.

Jedes Modul des Programms verwendet seine eigene Lern-, Lehr- und Bewertungsstrategie, um die Lernziele zu erreichen. Die Bewertungsmethoden variieren zwischen den Modulen und können ungesehene Prüfungen, Klassenarbeiten, Essays, Managementberichte, Fallstudien, Präsentationen und Gruppenarbeiten umfassen.

Lehrmethoden

Die Lern- und Lehrmethoden, die wir verwenden, stellen sicher, dass unser Programm sowohl beruflich relevant als auch akademisch herausfordernd ist. Unser Ansatz ist studierendenzentriert, praktisch, partizipativ und relevant für die Bedürfnisse der Arbeitgeber.

Wir haben uns von der traditionellen lehrerzentrierten Lernweise zu einem unabhängigen Lernansatz gewandelt, bei dem Sie ermutigt werden, kritisches Denken zu entwickeln.

Berufliche Akkreditierung

Nach erfolgreichem Abschluss des Programms sind die Absolventen berechtigt, sich als registrierte Krankenschwester beim Nursing and Midwifery Council (NMC) registrieren zu lassen.

Die Glasgow Caledonian University ist eine einzigartige, inklusive und zukunftsorientierte Universität, die sich ihrer sozialen Mission verpflichtet hat, das Gemeinwohl zu fördern. Wir sind zu einem internationalen Zentrum für Exzellenz in der Hochschulbildung geworden, das die Beschäftigungsfähigkeit und die globale Bürgerschaft unserer Absolventen fördert. Wir gewinnen Auszeichnungen für unsere Unterstützung und unser Engagement für die Studentenerfahrung, während wir Innovationen durch unsere erstklassige Forschung in Schlüsselbereichen von Stärke liefern. Wir haben eine Tradition, den Zugang zur Hochschulbildung für talentierte Personen unabhängig von ihrem Hintergrund zu erweitern, und wir nutzen unser intellektuelles und soziales Kapital zum Nutzen der Gemeinschaften, die wir in Schottland und international bedienen.

Die Glasgow Caledonian University (GCU) ist eine lebendige, innovative und mehrfach ausgezeichnete Universität für das Gemeinwohl.

Wir streben danach, zur Gesellschaft auf eine Weise beizutragen, die die traditionelle Rolle einer Universität umarmt und darüber hinausgeht. Das Engagement von GCU für das Gemeinwohl wird von Studierenden und Mitarbeitenden in allen akademischen Schulen und Abteilungen zum Leben erweckt und umgesetzt.

Willkommen an der School of Health and Life Sciences

Die School of Health and Life Sciences, eine von drei akademischen Schulen an der GCU, vereint die Abteilungen für Lebenswissenschaften, Psychologie, Sozialarbeit sowie Gesundheits- und Pflegewissenschaften und Gemeinschaftsgesundheit.

In Partnerschaft mit unseren Mitarbeitenden, Studierenden und externen Interessengruppen hat die School of Health and Life Sciences eine vereinigende Vision geschaffen, die darauf abzielt, die Universitätsstrategie 2020 zu erfüllen und Exzellenz, Engagement und Energie in jeden Aspekt des Schullebens zu integrieren.

Unsere Schule vereint die Abteilungen für Lebenswissenschaften, Psychologie, Sozialarbeit sowie Gesundheits- und Pflegewissenschaften und Gemeinschaftsgesundheit. Die interdisziplinäre Zusammenarbeit ermöglicht es der Schule, ein unvergleichliches Angebot an Lehrprogrammen und flexiblen Lieferoptionen, Forschung, maßgeschneiderter Ausbildung und Beratungsdiensten in den Bereichen Gesundheit, soziale Betreuung und Lebenswissenschaften anzubieten.

Die Schule hat mehr als 280 Akademiker, darunter Professoren, Dozenten, Postdoktoranden und wissenschaftliche Mitarbeiter. Wir erhielten eine herausragende Studentenzufriedenheit von 93 % in der jüngsten National Student Survey. Wir haben über 4000 Studierende aus der ganzen Welt, darunter aus dem Vereinigten Königreich, Kanada, Myanmar, Indonesien, Kuwait, Saudi-Arabien und Bangladesch. Sie sind ein hochgeschätzter und integraler Bestandteil unserer akademischen Gemeinschaft.

Wir sind verpflichtet, innovative, ansprechende und interprofessionelle Bildung für alle unsere Studierenden anzubieten. Dies wird durch unsere erstklassigen Einrichtungen und bahnbrechende Forschung untermauert. Der Erfolg unserer Methodik zeigt sich in unseren herausragenden Ergebnissen der National Student Survey.

Forschungsexzellenz

Exzellenz in Lehre und Forschung, erstklassige Akademiker, unterstützende und anregende Lernumgebung in einer Vielzahl von Bereichen – von Lebensmittelbiowissenschaften bis Pflege.

Unsere Forschung

Im REF 2014 belegten wir in Großbritannien den Platz unter den Top 20 für Gesundheitsforschung auf weltführendem und international exzellentem Niveau. Erfahren Sie mehr über unsere preisgekrönten Akademiker und die lebendige Forschungscommunity.

Unsere Einrichtungen

Wir bieten Studierenden und Unternehmen Zugang zu modernen Lern- und Forschungseinrichtungen in allen unseren Abteilungen.

Unsere Abteilungen

Die Stärken der School of Health and Life Sciences und des zugehörigen Instituts für Angewandte Gesundheitsforschung liegen in unserer fachlichen Expertise, der multidisziplinären teamorientierten Dienstleistungserbringung und der strikten Einhaltung von Regulierungsstandards, die Partnerschaften mit öffentlichen, kommerziellen und nichtstaatlichen Organisationen erfordern.

Das Engagement unserer Schule für Exzellenz und Zusammenarbeit stellt sicher, dass wir an der Spitze der Praxis und des Wissens in der Grund-, Postgraduierten- und Forschungsbildung stehen, inspiriert von dem individuellen und kollektiven Wunsch, zur Verbesserung von Gesundheit und Wohlbefinden beizutragen.

Unsere Schule bietet ein breites Spektrum an theoretischem Wissen, praktischen Fähigkeiten und Bildungsengagement, das von der Gemeinschaft über die Forschung bis hin zu Unternehmen und dem Patientenbett reicht und durch fortlaufende Investitionen in unsere Menschen und Einrichtungen unterstützt wird.

Die Schule besteht aus drei Abteilungen, die in akademische Fachgruppen unterteilt sind:

• Abteilung für Pflege und Gemeinschaftsgesundheit
• Abteilung für Psychologie, Sozialarbeit und Gesundheitswissenschaften
• Abteilung für Lebenswissenschaften

Unterstützung akademischer Karrieren in der Praxis

Unsere Politik zur Unterstützung akademischer Karrieren in der Praxis/Klinik über alle Disziplinen hinweg ist grundlegend für die School of Health and Life Sciences. Diese sind in unserer Mission für das Gemeinwohl verankert und untermauern unser Engagement, sicherzustellen, dass die Praxis, sowohl klinisch als auch akademisch, unser Lernen und unsere Forschung antreibt.

Unser fortlaufendes Ziel ist es, unsere Schule als national und international anerkanntes Zentrum für Exzellenz zu etablieren, wobei klinische akademische Forschungs- und Praxisbildungs-Karrieren ein zentrales Element dieser Vision bilden.

Die klinischen akademischen Praktiker der Schule integrieren erfolgreich klinisches Wissen, Fähigkeiten, Forschung und Bildung in ihrem Fachgebiet, um Patienten/Klienten und Lernenden zu nutzen und die Dienstleistungserbringung zu verbessern.

Durch unsere klinischen akademischen Forschungs- und Praxisbildungs-Karrieren engagiert sich die School of Health and Life Sciences in der realen Forschung und Bildung, um echte Dilemmata in der Praxis und Fragen zu beantworten, die von denen aufgeworfen werden, die an der Spitze der Dienst- und Pflegeerbringung stehen. Die Praxis treibt unser Lernen und unsere Forschung an, und unsere Forschung liefert Beweise, die in die Praxis umgesetzt werden, um Patienten/Klienten, Gemeinschaften sowie Gesundheits- und Sozialdienste zu nutzen.

Unterstützung akademischer Karrieren in der Praxis

Die klinischen akademischen Forschungs- und Praxisbildungspraktiker vertreten alle Disziplinen in der School of Health and Life Sciences und sind Mitglieder etablierter Forschungsgruppen im Institut für Angewandte Gesundheitsforschung, mit seiner zugehörigen Infrastruktur und den Forschungsauswirkungen. Sie erfüllen Schlüsselrollen bei der Generierung wichtiger Forschungsfragen aus der Praxis und arbeiten daran, sicherzustellen, dass die neuen Erkenntnisse die Dienstleistungserbringung sowie die Gesundheits- und Sozialpolitik gestalten und beeinflussen. Die Schule hat Praktiker in der Praxis/klinische akademische Forschungspraktiker und Praxisbildungsakademiker in den Bereichen:

• Pflege
• Sozialarbeit
• Psychologie
• Physiotherapie
• Ergotherapie
• Podologie
• Radiologie
• Sehwissenschaften – Optometrie, Orthoptik
• Praxis im Operationssaal