MPhil/PhD Bildung

Unsere Gruppe hat zwei breite Forschungsaktivitäten.

Die erste beschäftigt sich mit dem Verständnis der Quelle, des Umfangs und des Musters der Bildungspolitik; das heißt, sie untersucht die Ursprünge von Politiken, die Natur und Definition der Probleme, die die Bildung zu lösen hat, sowie die historischen, kulturellen und sozialen Praktiken, die Politiken filtern oder vermitteln. Die zweite betrifft Bildungspraktiken und -leistungen sowie die Entwicklung von Qualität im Schulwesen, einschließlich der Arbeit am Bildungspotenzial neuer Technologien, Formen der Exzellenz in der Lehrpraxis und der Leistung von Schulen.

Die Forschung zur Bildungspolitik stützt sich auf eine Vielzahl intellektueller Traditionen, einschließlich kritischer Sozialpolitik, poststrukturalistischer Theorien der Governance, Feminismus, Identitätstheorien und Kulturwissenschaften. Wir haben uns kürzlich auf zwei miteinander verbundene Themen konzentriert: die Neugestaltung der Bildungsgovernance und ihre Folgen für soziale Inklusion/Ausschluss und Bildungspolitik sowie Familien, Kindheit und Identität in der Bildung. Die Forschung zu Bildungspraktiken und -leistungen sowie die Entwicklung von Qualität im Schulwesen konzentriert sich auf Lehr- und Lernpraktiken, Schulmanagement und -führung. Projekte werden oft in enger Zusammenarbeit mit Schulen durchgeführt.

Forschungsinteressen

Berufliche Identitäten und Professionalisierung sowie schulbasierte Forschung.

Der Umfang und das Muster der Bildungspolitik.

Gegründet im Jahr 1949, ist die Keele University eine der größten Campus-Universitäten im Vereinigten Königreich, mit über 10.000 Studierenden, die auf unserem schönen 600 Hektar großen Gelände in Staffordshire, mit unseren lokalen NHS-Partnern und weltweit studieren. Keele setzt den Goldstandard für Lehre, mit einigen der zufriedensten Studierenden im Land, und unsere Forschung zielt darauf ab, das Leben zu verbessern und die drängendsten Herausforderungen in unserer Region, unserem Land und der Welt anzugehen.

Die Keele University entstand aus einer wegweisenden Vision, einer anderen Art von Universität. Gegründet im Jahr 1949 von Lord Lindsay - dem ehemaligen Vizekanzler der Universität Oxford - in einem Land, das sich noch von den Folgen des Zweiten Weltkriegs erholte, wurde die Universität ursprünglich von den Bedürfnissen der lokalen Gemeinschaft geleitet. Das Gründungsziel der Universität war es, Absolventen hervorzubringen, die nicht nur über das technische und fachspezifische Wissen verfügten, um die Gesellschaft voranzubringen, sondern auch das soziale und politische Umfeld verstanden, das diesen Bedarf antreibt. Über 70 Jahre später bleibt dieses ursprüngliche Ethos im Kern der Mission der Universität, und unser hochmodernes Fachwissen und unsere Forschung werden genutzt, um das Leben der Menschen zu verbessern und die drängendsten Herausforderungen nicht nur lokal und in unserer Region, sondern weltweit anzugehen.