MSc in Informatik

Dieses Programm richtet sich an Studierende mit einem Bachelor-Abschluss in Informatik. Sie werden die theoretischen Grundlagen in diesem Bereich beherrschen und in praktischen Anwendungen anwenden.

Informatik ist eines der dynamischsten und umfangreichsten Wissenschaftsgebiete. Neben einem tiefen Verständnis der theoretischen und technischen Grundlagen müssen Fachleute in diesem Bereich in der Lage sein, die Technologie auf herausfordernde Probleme anzuwenden und sie mit anderen Technologien zu integrieren. Bewerber sollten über einen angemessenen Hintergrund in Informatik und gute Programmierkenntnisse verfügen.

Mehrere Wahlfächer

Die ersten drei Semester umfassen nicht nur Kernfächer in theoretischer Informatik und Programmierung, sondern auch Wahlfächer wie künstliche Intelligenz, Datenbanken und Data Mining, das Design und die Programmierung von Computerspielen, Informationssicherheit, fortgeschrittene Computergrafik und Mensch-Computer-Interaktion. Die meisten Kurse beinhalten Vorlesungen in Theorie und Techniken, die in praktischen Laborarbeiten angewendet werden. Einige Kurse beinhalten auch Projekte und Seminare.

Im letzten Semester schreiben Sie eine Thesis, entweder alleine oder mit einem Kommilitonen. Die Arbeit kann in Zusammenarbeit mit einem Unternehmen oder als Forschungsprojekt mit der Universität durchgeführt werden.

Fünf Spezialisierungen

Das Programm bietet fünf Spezialisierungen:

• Visualisierung und Computergrafik
• Künstliche Intelligenz und Data Mining
• Computernetzwerke, Verteilte Systeme und Sicherheit
• Eingebettete Systeme
• Programmierung und Softwaremethoden

Es ist nicht obligatorisch, eine Spezialisierung zu wählen – Sie können auch Ihre eigene Kombination von Kursen zusammenstellen, mit voller Wahlfreiheit. Alle Spezialisierungen werden in Linköping angeboten, außer Visualisierung und Computergrafik, das am Campus Norrköping angeboten wird.

Das große Informatikzentrum

Die Universität Linköping beherbergt eines der wichtigsten Zentren für Informatik und Ingenieurwesen in Nordeuropa, das für seine qualitativ hochwertige Forschung und Ausbildung bekannt ist. Der Science Park Mjärdevi, ein Inkubator mit 300 wissensintensiven Unternehmen, in denen viele unserer Alumni beschäftigt sind, liegt in der Nähe des Campus.

Lehrplan

Zweck
Das Masterprogramm in Informatik zielt darauf ab, Spezialisten auszubilden, die in der Lage sind, an der Spitze der modernen Software- und Computertechnologie in verschiedenen Anwendungsbereichen zu arbeiten. Das Programm zielt auch darauf ab, sicherzustellen, dass die Studierenden gut auf eine Karriere in der Forschung oder auf ein weiterführendes Studium in Richtung Doktorgrad vorbereitet sind.

Informatik ist eines der dynamischsten und umfangreichsten Wissenschaftsgebiete. Für den einzelnen Wissenschaftler oder Fachmann in diesem Bereich bedeutet dies, dass man neben einem guten Verständnis der theoretischen und technischen Grundlagen des Fachs auch in der Lage sein muss, die Technologie auf neue herausfordernde Probleme anzuwenden und sie mit anderen Technologien zu integrieren.

Ziel
Das Masterprogramm in Informatik bietet die Möglichkeit für ein vertieftes Studium in Informatik und Ingenieurwesen und ermöglicht eine flexible Planung der Spezialisierungsbereiche. Nachdem die Kernfächer der Informatik behandelt wurden, können die Studierenden ihre Studien auf Bereiche wie künstliche Intelligenz, Datenbanken und Data Mining, Internet Computing, eingebettete Systeme, Informationssicherheit, Design und Programmierung von Computerspielen, Sprachtechnologie, Mensch-Computer-Interaktion, theoretische Informatik oder Design und Implementierung von Programmiersprachen konzentrieren.

Die folgenden Lernziele dienen als messbare Ziele zur Umsetzung des allgemeinen Ziels des Programms. Diese Ziele sind in Bezug auf die Fähigkeiten und Kompetenzen der Studierenden formuliert, die das Programm erfolgreich abschließen.

• Ein Master in Informatik wird in der Lage sein, mathematische Konzepte zu verstehen und anzuwenden, die notwendig sind, um verschiedene Arten von Rechenproblemen zu modellieren. Er/Sie wird sowohl ein Verständnis für Software- als auch für Hardwarefragen haben.
• Ein Master in Informatik wird ein kompetenter Programmierer sein, der mit einer Vielzahl von Programmiersprachen und -werkzeugen vertraut ist und in der Lage ist, sein/ihr Wissen und seine/ihre Fähigkeiten kreativ auf die Modellierung und Entwicklung von Softwarelösungen anzuwenden, die zu Anwendungen in einer Vielzahl von Anwendungsbereichen beitragen.
• Der Master in Informatik wird in der Lage sein, als Teammitglied zu arbeiten und effektiv mit anderen Spezialisten zusammenzuarbeiten und zur Lösung komplexer technischer Probleme beizutragen.
• Der Master in Informatik wird qualifiziert sein, eine führende Rolle in einem Softwaredesign- und Entwicklungsteam zu übernehmen, Lösungen zu bewerten und zu vergleichen sowie Entscheidungen zu treffen. Er/Sie wird in der Lage sein, sein/ihr Wissen weiter zu vertiefen und zur Entwicklung des Bereichs beizutragen.
• Der Master in Informatik wird ein guter Kommunikator sein, der in der Lage ist, kohärente technische und wissenschaftliche Ergebnisse sowohl mündlich als auch schriftlich zu präsentieren.
• Studierende, die das Programm erfolgreich abschließen, werden ein gutes Verständnis für die Auswirkungen von Computern auf die Gesellschaft, ethische Fragen, die für das Fach relevant sind, sowie die Verantwortlichkeiten von Informatikfachleuten haben.
• Obwohl die Informatik über eine relativ stabile wissenschaftliche Grundlage verfügt, ist das Feld dennoch dynamisch und umfangreich. Ein wichtiger Aspekt der Bildungsprogramme in diesem Bereich ist es, die Studierenden auf lebenslanges Lernen im Bereich vorzubereiten.

Forschung

Institut für Computer- und Informationswissenschaft
Die Forschung am IDA deckt ein breites Spektrum von Themen ab, von der Kerninformatik bis zu Anwendungen. Unsere breite Forschungsbasis bereichert direkt unsere Bachelor- und Masterausbildung.

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Über die Universität Linköping

Die Universität Linköping wird sich niemals auf ihren Lorbeeren ausruhen.

In enger Zusammenarbeit mit der Wirtschaft und der Gesellschaft führt die Universität Linköping (LiU) weltweit führende, grenzüberschreitende Forschung in Bereichen wie Materialwissenschaften, IT und Hörtechnik durch. In demselben Geist bietet die Universität viele innovative Bildungsprogramme an, von denen viele einen klaren beruflichen Fokus haben und zu Qualifikationen als beispielsweise Ärzte, Lehrer, Ökonomen und Ingenieure führen.

Die Universität hat 32.000 Studierende und 4.000 Mitarbeiter auf vier Campus. Gemeinsam suchen wir nach Antworten auf die komplexen Fragen, die uns heute beschäftigen. Unsere Studierenden gehören zu den gefragtesten auf dem Arbeitsmarkt, und internationale Rankings platzieren LiU konstant als führende globale Universität.

LiU erhielt 1975 den Universitätsstatus, und Innovation ist unsere einzige Tradition.

Geschichte der Universität Linköping

1975 wurde die sechste Universität Schwedens in Linköping gegründet. Seitdem hat die Universität Linköping (LiU) erheblich gewachsen und sich auf Norrköping und Stockholm ausgeweitet.

Linköping war seit dem Mittelalter ein wichtiges Zentrum des Lernens, als der Dom von Linköping eine Schule mit umfangreichen internationalen Kontakten und einem eigenen Studentenheim in Paris anbot. 1627 wurde die Domschule die dritte Oberschule in Schweden, und 1843 nahm ein Kolleg für Grundschullehrer den Betrieb auf. In Norrköping wurde 1902 das Fröbel-Institut – Schwedens erstes Kolleg zur Ausbildung von Vorschullehrern – gegründet.

Von der Hochschule zur Universität

Was später zur Universität Linköping werden sollte, begann sich in den 1960er Jahren zu formen. Die Hochschulbildung in Schweden expandierte, und 1965 beschloss das schwedische Parlament, eine Zweigstelle der Universität Stockholm zusammen mit einer Hochschule für Ingenieurwesen und Medizin in Linköping zu gründen.

Im Herbst 1967 zog die Zweigstelle der Universität Stockholm in Räumlichkeiten im Zentrum von Linköping ein. Dort konnten die ersten Studierenden Kurse in den Geisteswissenschaften, Sozialwissenschaften und Naturwissenschaften belegen. Zwei Jahre später wurden die Einheiten für Ingenieurwesen und Medizin ins Leben gerufen.

1970 begann die Ausbildung und Forschung in den neu erbauten Campus Valla, nur einen kurzen Fußweg vom Stadtzentrum entfernt. Die Gebäude A und B waren die ersten, die fertiggestellt wurden. Im selben Jahr wurden die verschiedenen Teile zur Universität Linköping zusammengeschlossen, einschließlich der Fakultäten für Ingenieurwesen, Medizin sowie Kunst und Wissenschaften.

Die neue Hochschule war die erste in Schweden, die Studiengänge in Wirtschaftsingenieurwesen und angewandter Physik und Elektrotechnik anbot, die beide 1969 starteten. Einige Jahre später, 1975, startete die Universität Linköping das erste Computerwissenschafts- und Ingenieurprogramm Schwedens.

1975 war auch das Jahr, in dem die Hochschule Linköping zur Universität Linköping wurde, der sechsten Universität in Schweden. Im Einklang mit der Reform des schwedischen Hochschulsystems von 1977 wurde auch die Lehrerausbildung an die Universität Linköping übertragen.

Interdisziplinäre Forschung und problemorientiertes Lernen

Die Universität Linköping hat immer mit Innovation in Bildung und Forschung gearbeitet. 1980 nahm die neu gegründete Abteilung für thematische Studien einen in Schweden neuen Ansatz an. Die Forschung wurde in interdisziplinären Themen organisiert, wie Technologie und sozialer Wandel oder Wasser- und Umweltstudien. Wissenschaftler arbeiteten über Grenzen hinweg, um komplexe Probleme zu lösen. LiU war auch die erste in Schweden, die Graduiertenschulen für verschiedene Themen einführte. Das Modell verbreitete sich später auf andere Teile der Universität und wurde ein nationaler Erfolg.

Die neue Fakultät für Gesundheitswissenschaften (Hälsouniversitetet), die 1986 gegründet wurde, kombinierte staatlich und regional finanzierte Bildung. Sie führte eine radikal veränderte Methodik ein und war die erste in Schweden, die problemorientiertes Lernen (PBL) einführte. Später wurde LiU die erste Universität der Welt, die es Studierenden aus verschiedenen Gesundheitswissenschaftsprogrammen erlaubte, tatsächliche Patienten auf einer von Studierenden geleiteten Ausbildungsstation zu behandeln.

Expansion nach Norrköping – und Stockholm

Ein bedeutender Meilenstein in der Geschichte der Universität war die Eröffnung des Campus Norrköping im Jahr 1997. Einige Programme hatten zuvor bereits in Norrköping betrieben, aber die Anzahl der Studierenden wuchs nun drastisch im Einklang mit den staatlichen Bemühungen, die Hochschulbildung auszubauen. Historische Fabriken im ehemaligen Industriegebiet wurden erneut mit Leben erfüllt, als sie mit Klassenzimmern, Laboren, Cafés, einer Bibliothek und natürlich Studierenden gefüllt wurden.

Die Universität Linköping expandierte auch nach Stockholm, als die renommierte Carl Malmsten Schule für Möbel einen Kooperationspartner aus dem akademischen Sektor suchte. Die Malmsten-Programme für Möbelgestaltung und Handwerk wurden 2000 Teil von LiU. Nach fast 60 Jahren in Södermalm im Zentrum von Stockholm zog Malmsten im Herbst 2009 in neue Räumlichkeiten auf der Insel Lidingö. LiU erhielt seinen vierten Campus.

Buro Millennial / Pexels

LiU in Zahlen

Einige wichtige Zahlen zur Universität Linköping.

Bildung

• 32.000 Studierende (Vollzeitäquivalente 17.907)
• 21.400 auf Campus Valla
• 5.500 auf Campus Norrköping
• 3.900 auf dem Universitätsklinikum Campus (US)
• 2.100 Fernstudierende und Studierende an anderen Standorten, einschließlich Campus Lidingö

(Einige Studierende belegen Kurse an mehr als einem Campus.)

• 120 Studiengänge, von denen 27 internationale Programme in Englisch sind
• 550 Einzelkurse
• Austauschvereinbarungen mit 400 Universitäten in 50 Ländern
• 2.400 internationale Studierende
• 2.200 Bachelorabschlüsse
• 2.700 Masterabschlüsse

Forschung und wissenschaftliche Ausbildung

• 300 Professoren
• 1.200 Doktoranden
• 40 Lizenziatsabschlüsse
• 140 Doktorgrade

Mitarbeiter

• 4.000 Mitarbeiter (Vollzeitäquivalente 3.156)