MASTER OF EDUCATION IM STEM-UNTERRICHT

Übergang zum Lehrberuf mit einem MEd in STEM-Lehre

Die Fakultät für Bildung der Marquette University und das Opus College of Engineering haben einen Zuschuss von der National Science Foundation Robert Noyce Teacher Scholarship erhalten, um ein 14-monatiges Master-Studienprogramm für neue Lehrer in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM) zu entwickeln und umzusetzen.

Bewerber für dieses beschleunigte Programm, das im Sommer 2018 begann, müssen einen Bachelor-Abschluss in einem STEM-Fach haben. Anfragen können an Jennifer Gaul-Stout, die Koordinatorin des Noyce Scholar-Programms, gerichtet werden.

Als 30-Credit-Programm werden die Studierenden in vier Sitzungen als Kohorte Kurse belegen: ein Sommer-, ein Herbst- und ein Frühjahrssemester sowie einen zweiten Sommer. Während dieser Zeit werden sie an Lehrerfahrungen teilnehmen, die auf dem Modell des kooperativen Bildungspraktikums basieren, das im Ingenieurwesen verwendet wird. Dies ermöglicht es ihnen, ihr Kurswissen und ihre Theorie direkt auf Lehrerfahrungen im Klassenzimmer anzuwenden. Nach Abschluss des Programms werden die Studierenden mit einem Master of Education-Abschluss und einer Lehrerlaubnis im Bundesstaat Wisconsin abschließen.

Die Fakultät für Bildung konzentriert sich darauf, Pädagogen, Administratoren, Fachleute für psychische Gesundheit und Studentenangelegenheiten auszubilden, die sich für soziale Gerechtigkeit, Bildung und das Wohlbefinden aller einsetzen.

Im Laufe der Jahre haben Tausende von Studenten die Hallen und Klassenzimmer von Marquette durchlaufen, mit dem Ziel, akademischen Erfolg und eine spirituelle Grundlage zu erreichen, die ein Leben lang hält.

Marquette wurde in der reichen Tradition der Gesellschaft Jesu gegründet, einem katholischen Orden, der 1540 von St. Ignatius von Loyola ins Leben gerufen wurde. Die Universität ist nach Rev. Jacques Marquette, S.J. (1637-75), einem französischen Missionar und Entdecker in Nordamerika, benannt.