Master of Science in Biologie

Die Mission des Biologieprogramms

Die Mission des Biologieprogramms besteht darin, den Studierenden eine qualitativ hochwertige Ausbildung zu bieten, die Erfahrungen mit Forschung und Feldprojekten umfasst. Das Programm vermittelt einen wissenschaftlichen und technischen Hintergrund, der die Studierenden befähigt, erfolgreich Karrieren in Wissenschaft und Technologie zu verfolgen oder weiterführende Studiengänge zu absolvieren. Die Dozenten bemühen sich, die Bildungserfahrung jedes Studierenden herausfordernd und lohnend zu gestalten.

Das Biologieprogramm ist stolz auf seine Fähigkeit, Studierende in Biowissenschaften-Karrieren zu vermitteln. Daten deuten darauf hin, dass unsere Absolventen sehr erfolgreich in der Aufnahme und dem Abschluss von medizinischen, zahnmedizinischen und veterinärmedizinischen Schulen sowie Graduiertenprogrammen im ganzen Land sind. Die Abteilung führt diesen Erfolg auf intensive Labor- und Feldeinheiten in Biologie mit modernster Technologie und auf Dozenten zurück, die sich dem individuellen Fortschritt der Studierenden widmen. Zu den Einrichtungen gehören Labore in Physiologie, Mikrobiologie, Molekularbiologie, Pflanzenbiologie und ein Gewächshaus sowie nahegelegene Feldstandorte für ökologische Forschung. Ein Computerlabor mit Bioinformatik-Software steht für den Unterricht und die Nutzung durch die Studierenden zur Verfügung. Graduiertenstudierende in Biologie lernen die praktische Anwendung gängiger wissenschaftlicher Instrumente, die sie in ihren Karrieren antreffen werden.

Master of Science in Naturwissenschaften (MS) mit Schwerpunkt Biologie (Thesis-Option)

Erforderliche Kernkurse: 19 Kreditstunden

• BIOL 6000 Forschungsmethoden in den Lebenswissenschaften (3)
• BIOL 6200 Fortgeschrittene Themen in der Biologie* (2/2)

*Wird für Kredit mit unterschiedlichen Themen wiederholt für insgesamt vier Kreditstunden

• BIOL 6500 Graduiertenseminar in den Lebenswissenschaften* (1/1/1/1)

*Wird viermal wiederholt für insgesamt vier Kreditstunden

• BIOL 5590 Grundprinzipien der Laborsicherheit (1)
• INDP 6920 Forschungs-Ethische Grundsätze und Integrität (1)

Wählen Sie mindestens zwei der folgenden:

• BIOL 6100 Umweltphysiologie (3)
• BIOL 6400 Fortgeschrittene Molekular- und Zellbiologie (3)
• BIOL 6300 Fortgeschrittene Mikrobiologie (3)
• BIOL 6890

Thesis-Option:

• BIOL 6990 Thesis (1-7)

Wahlfächer:

Wählen Sie aus den folgenden Kursen in Absprache mit Ihrem Berater. Andere 5000- und 6000-Level-Kurse in Chemie, Forstwirtschaft, Geologie, Psychologie oder anderen geeigneten Disziplinen können mit Genehmigung Ihres Biologieberaters als Wahlfächer für die unten aufgeführten ersetzt werden.

Wahlfächer, Thesis-Option: 12 Stunden

Wahlfächer:

• BIOL 5050 Bakterielle Physiologie (3)
• BIOL 5150 Biotechnologie (4)
• BIOL 5230 Molekular- & Zellbiologie (4)
• BIOL 5240 Molekular- & Zellbiologielabor (1)
• BIOL 5250 Meeresbiologie (4)
• BIOL 5270 Immunologie (3)
• BIOL 5320 Wirbeltierphysiologie (4)
• BIOL 5350 Ausgewählte Themen in den Lebenswissenschaften (1-4)
• BIOL 5550 Wildtierkrankheiten (3)
• BIOL 5630 Ernährung (3)
• BIOL 5700 Vergleichendes Tierverhalten (4)
• BIOL 5720 Menschliches evolutionäres Verhalten (3)
• BIOL 5740 Tropenökologie (3)
• BIOL 5750 Feldtropenökologie (1-4 VC)
• BIOL 5760 Evolution (3)
• BIOL 5770 Makroevolution (3)
• BIOL 5800 Parasitologie (4)
• BIOL 5810 Entwicklungsbiologie (4)
• BIOL 5850 Endokrinologie (4)
• BIOL 5870 Histologie (4)
• BIOL 5880 Bodenökologie (4)
• BIOL 5890 Molekulare Evolution und Ökologie (4)
• BIOL 5980 Angewandte biologische Forschung (1-4 VC)
• BIOL 5930 Feldbotanik (2)
• BIOL 5940 Feldzoologie (3)
• CHEM 5810 Biochemie 1 (3)
• CHEM 5820 Biochemie 2 (3)
• M.S. Thesis-Verteidigung
• Offenes Seminar und mündliche Verteidigung

Thesis-Abschluss insgesamt: 34

Schwerpunkt Biologie (Nicht-Thesis-Option)

Wählen Sie mindestens 9 Kreditstunden aus den folgenden:

• BIOL 6000 Forschungsmethoden (3)
• BIOL 6100 Umweltphysiologie (3)
• BIOL 6300 Fortgeschrittene Mikrobiologie (3)
• BIOL 6400 Fortgeschrittene Zellbiologie (3)
• PSY 6080 Einführung in die Neuropsychologie (3)
• BIOL 6890 Fortgeschrittene Ökologie (3)

Weitere erforderliche Kurse:

• INDP 6920 Forschungs-Ethische Grundsätze (1)
• BIOL 6500 Graduiertenseminar (1)
• BIOL 5590 Laborsicherheit (1)
• BIOL 6200 Fortgeschrittene Themen (2/2)
• Wahlfächer, Nicht-Thesis-Option (16)

Wahlfächer:

Wählen Sie Kurse in Absprache mit Ihrem Berater aus den qualifizierten Graduiertenkursen aus dem Graduiertenkatalog: verwandte Bereiche mit Genehmigung des Mentors (bis zu 12 Kreditstunden aus nicht-biologischen Bereichen).

Nicht-Thesis-Abschluss insgesamt: 32

Studierende im Nicht-Thesis-Programm müssen eine umfassende Abschlussprüfung ablegen und ein Forschungsportfolio zusammenstellen, um ihre Abschlussanforderungen zu erfüllen.

New Mexico Highlands University ist eine öffentliche, staatlich geführte Institution in Las Vegas, New Mexico, mit Zentren in Santa Fe, Albuquerque, Rio Rancho, Farmington und Roswell, die Bachelor- und Masterabschlüsse anbietet.

Mission

Die New Mexico Highlands University ist eine öffentliche umfassende Universität, die unseren lokalen und globalen Gemeinschaften dient. Unsere Mission ist es, Möglichkeiten für Bachelor- und Masterstudierende zu schaffen, eine außergewöhnliche Ausbildung zu erlangen, indem wir Kreativität, kritisches Denken und Forschung in den Geisteswissenschaften, Naturwissenschaften und Berufen innerhalb einer vielfältigen Gemeinschaft fördern.

Vision

Unsere Vision ist es, eine erstklassige umfassende Universität zu sein, die Leben und Gemeinschaften jetzt und für kommende Generationen transformiert.

Kernwerte

• Exzellenz
• Vielfalt
• Zugänglichkeit
• Reaktionsfähigkeit

Internationale Studierende

Ein Zuhause fern von Zuhause

In ein neues Land zu kommen, kann beängstigend sein. Aber an den Highlands bieten wir Ihnen ein Zuhause fern von Zuhause.

Hier werden Sie nicht in der Menge untergehen.

Das liegt daran, dass Sie an den Highlands mehr als nur ein Student sind. Sie sind Familie.

Das bedeutet, dass wir über das Übliche hinausgehen. Wir werden für Sie da sein, wenn es darauf ankommt.

Eine Sache, die Sie schnell entdecken werden, ist, wie zugänglich Ihre Professoren und Berater sind, egal ob Sie Hilfe bei der Forschung benötigen oder einfach nur reden möchten.

Sie werden auch ein Personal finden, das sich wirklich kümmert und helfen möchte. Sie sind stolz darauf, sicherzustellen, dass sie das bieten, was Sie brauchen, sei es Transportdienste zu lokalen Geschäften, damit Sie Ihre Grundbedürfnisse decken können, oder die Organisation von Freizeitaktivitäten in nahegelegene Staats- und Nationalparks.

Sind Sie bereit, eine Veränderung vorzunehmen, die Ihr Leben transformieren wird?

Ein Ort wie kein anderer

Wenn es um Outdoor-Aktivitäten geht, werden Sie sofort von der einzigartigen natürlichen Schönheit von Las Vegas, New Mexico, nur 45 Minuten von Santa Fe entfernt, überwältigt sein. Es vereint Wüstenlandschaften mit üppigem Grün und Bergen und bietet ein Erlebnis wie kein anderes.

Genießen Sie, was die vier Jahreszeiten zu bieten haben, von Schwimmen über Skifahren bis hin zu Wildwasser-Rafting. Unser Freizeitzentrum bietet sogar kostenlose Ausrüstung!

Obwohl wir eine kleine Schule sind, bieten wir eine lebhaft vielfältige Atmosphäre. Vierundzwanzig Länder, darunter Nigeria, Jamaika, Indien und China, sind an den Highlands vertreten.

Machen Sie eine virtuelle Campusführung!

Lernen Sie von den Besten

Studierende kommen aus der ganzen Welt zu unseren hochqualifizierten Professoren, die in ihren Fachgebieten renommiert sind. Aber diese Professoren sind mehr als nur Pädagogen. Sie sind auch Mentoren.

Zum Beispiel sagte die Medienkunst-Studentin Ali Romero über die Professorinnen Mariah Fox Hausman und Angela Meron: „Nicht nur haben Mariah und Angela mir so viel beigebracht, sie kümmern sich um ihre Studierenden und deren Erfolg. Es ist erstaunlich, was erreicht werden kann, wenn man Menschen wie Mariah und Angela als Lehrer und Mentoren hat.“

Fähigkeiten für das echte Leben

In einer Umfrage unter den Absolventen von 2019 berichteten 97 % der Befragten, dass sie mit der Qualität des Unterrichts in ihrem Hauptfach zufrieden oder sehr zufrieden waren.

Die Umfrage war gefüllt mit Kommentaren, die die Professoren als „sehr sachkundig und professionell“ lobten und dafür, dass sie „mehr über das, was die echte Arbeitsumgebung ausmacht“, lehren, indem sie „Fähigkeiten, praktische Anwendungen und Ressourcen im Umgang mit Kunden“ bereitstellen. Die Studierenden waren auch mit der Fülle an Möglichkeiten für „praktische Forschung für Absolventen und Studierende“ zufrieden.

Kurz gesagt: Wir setzen uns für Ihr persönliches und berufliches Wachstum ein.