Diplom in Kinderpsychologie

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Überblick

Die Kinderpsychologie ist das Studium der mentalen, sozialen und emotionalen Entwicklung von Kindern von der Geburt bis zur Jugend. Sie untersucht Veränderungen in motorischen Fähigkeiten, kognitiver Entwicklung, Spracherwerb und Identitätsbildung.

Dieser umfassende Kurs zur Kinderpsychologie vermittelt Ihnen grundlegendes Wissen über die Entwicklung von Kindern und gibt Ihnen einen integralen Einblick, warum Kinder sich so verhalten, wie sie es tun.

Lehrplan

Modul Eins: Wichtige Entwicklungsfragen

Einheit Eins: Das erste Lebensjahr

• Reflexe von Säuglingen; Soziale Entwicklung im ersten Lebensjahr, einschließlich des sozialen Lächelns und des Beginns der Angst vor Fremden.

Einheit Zwei: Die Bildung von Bindungen

• Prägung; Bindung (Bowlby), einschließlich interkultureller Studien; Harlow und Ersatzmütter; Relevanz von Tierversuchen in der kindlichen Entwicklung.

Einheit Drei: Folgen von Störungen in Bindungen

• Materielle Deprivation; Implikationen der Bindungstheorien und der materiellen Deprivation bei der Platzierung von Kindern bei Ersatzmüttern.

Einheit Vier: Das Zuhause, die Familie und die Schule

• Gruppen- vs. Familienpflege und Studien zu den Auswirkungen von mütterlicher Erwerbstätigkeit und väterlich abwesenden Familien; Bedeutung von Gleichaltrigen und Geschwistern.

Einheit Fünf: Grundprinzipien der Forschungsmethoden

• Natur und Zweck der Forschung, was ist ein Experiment, Unterstützung und Widerlegung von Hypothesen, unabhängige und abhängige Variablen, Kontrolle von Variablen, standardisierte Anweisungen und Verfahren, Methoden der Stichprobenziehung, Entwurf von Untersuchungen.

Einheit Sechs: Die Entwicklung der visuellen Wahrnehmung

• Einführung in die Debatte über Natur und Erziehung zur visuellen Wahrnehmung; Fantz - Formwahrnehmung; Gibson und Walk - Tiefenwahrnehmung; wie die Physiologie des menschlichen visuellen Systems uns hilft, Tiefe und Distanz zu beurteilen; Bower - Größenkonstanz; Tierversuche zur frühen sensorischen Deprivation.

Einheit Sieben: Die Entwicklung von Sprache und Kommunikation

• Entwicklung der nonverbalen Kommunikation bei Menschen, Gesten usw.; Vergleiche mit nicht-menschlichen Primaten; Überblick über die Sprachentwicklung bei Menschen; einschließlich naturalistischer Beobachtungen bei Menschen; einschließlich naturalistischer Beobachtungsstudien und Kritiken daran; angeborene und Verstärkungstheorien.

Einheit Acht: Intelligenz und Intelligenztests

• Definitionen von Intelligenz; geistiges Alter und IQ; Intelligenztests; Vor- und Nachteile von IQ-Tests.

Einheit Neun: Die Debatte über Natur und Erziehung in der Intelligenzforschung

• Zwillingsstudien; Stabilität des IQ; Sind frühe Erfahrungen entscheidend für die spätere Entwicklung?

Einheit Zehn: Datensammlung und -interpretation

• Tabellen und Histogramme, Korrelation und Streudiagramme; Mittelwert; Spannweite; Schlussfolgerungen aus Daten ziehen.

Modul Zwei: Das Kind als Individuum

Einheit Elf: Wie Kinder denken

• Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung; einschließlich Studien zu Egozentrismus und Kritiken an seiner Arbeit.

Einheit Zwölf: Lerntheorie - Wie Verhalten erworben wird

• Lernen und Konditionierung - klassische Konditionierung und operante Konditionierung; einschließlich Erklärungen zu Extinktion, Diskriminierung und Generalisierung; positive und negative Verstärkung; soziale Lerntheorie und Kritiken.

Einheit Dreizehn: Freuds psychodynamische Theorie - Ein alternativer Ansatz

• Persönlichkeitsstruktur, 5-Stufen-Theorie, Kritiken.

Einheit Vierzehn: Moralische Entwicklung

• Die Definition in psychologischen Begriffen; Untersuchung des moralischen Verhaltens, moralischer Gefühle und moralischer Urteile.

Einheit Fünfzehn: Die Entwicklung von Geschlechterrollen

• Geschlechtstypisierung; Geschlechtsidentität; biologische, soziale und kulturelle Theorien.

Einheit Sechzehn: Aggression bei Kindern

• Biologische Basis der Aggression; Psychologische Theorie und Aggression; Aggression als erlernte Reaktion; Imitation von Aggression; Gewaltbetrachtung; Bestrafung für Aggression; Geschlechtsunterschiede in der Aggression.

Einheit Siebzehn: Methoden in der Forschung zur kindlichen Entwicklung

• Beobachtungs-, Umfrage-, Korrelations-, Experimentalmethoden - Vor- und Nachteile.

Einheit Achtzehn: Spiel

• Die Bedeutung des Spiels für das Lernen; Piagets Theorie des Spiels; Spielarten; Die Relevanz psychologischer Theorien für die Vorschulerziehung; Spiel und Lernen in Kindergärten; Spieltherapie.

Einheit Neunzehn: Lernen in der Schule

• Programmiertes Lernen und seine Beziehung zur Lerntheorie - Vor- und Nachteile; Entdeckendes Lernen und seine Wirksamkeit.

Einheit Zwanzig: Verhaltensmodifikation

• Erklärung und Beispiele; Beziehung zur Lerntheorie; Punktesysteme, Vor- und Nachteile.

Akkreditierung

Dieser Kurs wurde von den Online-Akademien akkreditiert. Nach erfolgreichem Abschluss dieses Kurses können Sie ein PDF Ihres Diploms der Online-Akademien herunterladen oder ausdrucken (bitte beachten Sie: Sie haben auch die Möglichkeit, eine gedruckte Version des Zertifikats gegen eine kleine zusätzliche Gebühr zu erhalten). Wenn Sie ein Muster des Diploms ansehen möchten, klicken Sie bitte hier.

Bewertung

Am Ende jedes Moduls gibt es eine Multiple-Choice-Fragenbewertung. Dies wird Ihnen helfen, die Hauptpunkte der Lektion zu erinnern und dient als Überprüfung, dass Sie das wesentliche Wissen und Verständnis für diesen speziellen Abschnitt behalten haben. Die Ergebnisse sind sofort sichtbar und Sie können falsche Antworten korrigieren. Wenn das Ergebnis zufriedenstellend ist, können Sie zum nächsten Modul übergehen.

Kursausgang

Sobald Sie alle Module Ihres Kurses erfolgreich abgeschlossen haben, erhalten Sie: Ein Diplom, das von den Online-Akademien ausgestellt wird.

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Anstatt am Ende jedes Moduls über die Zusammensetzung einer schriftlichen Aufgabe nachdenken zu müssen, gibt es eine Reihe von Multiple-Choice-Fragen. Diese stellen sicher, dass Sie das Material aufgenommen haben, und sie dienen auch als sicheres Mittel, um sich die wichtigsten Punkte zu merken. Darüber hinaus wird Ihre Studienzeit verkürzt und somit auch die Gebühren.

Eine solche Präsentationsmethode ermöglicht es Ihnen, zu lernen und Ihren Kurs erfolgreich abzuschließen, wo und wann immer Sie möchten, entweder auf einem Laptop oder Tablet-Computer.

Diese Fast Track-Kurse sind entweder unabhängig unter der ABC Awards QLS-Lizenz akkreditiert oder von Online Academies zertifiziert.

Multiple-Choice-Methode zur Bewertung von Modulen

Ihre einzelnen Module werden bewertet, indem Sie eine Reihe von Multiple-Choice-Fragen beantworten. Diese Methode ermöglicht es Ihnen, stetig durch den Kurs voranzuschreiten, während Sie sich die wichtigsten Punkte jedes Moduls einprägen.

Zertifizierte Kurse

Sie erhalten ein Online Academies Diplom, wenn Sie alle Modul-Multiple-Choice-Fragen erfolgreich abgeschlossen haben. Dies bescheinigt, dass Sie den Kurs abgeschlossen haben und das Material darin verstanden haben.

Empfohlene Kurse

Wenn Sie sich entschieden haben, einen akkreditierten Kurs zu studieren, gibt es nach den letzten Multiple-Choice-Fragen einen Online-Fragebogen. Dies gewährt eine unabhängige Akkreditierung im Rahmen des ABC Awards Quality Licence Scheme.

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