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B.Sc. in Elektrotechnik


Sitz

USA (Vereinigte Staaten von Amerika)

Studienformat

Campus

Kurssprache

Englisch

Studienbereiche

Maschinenbau, Industrie- und Systemtechnik, Informatik, Elektrotechnik, Ingenieurwesen

Dauer

2 Jahre

Studienrhythmus

Vollzeit, Teilzeit

Niveau

Bachelor of Science (BSc)

Studiengebühren

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Beschreibung des Programms

Die Elektrotechnik ist eine angewandte Wissenschaft, die mehrere technologische Bereiche umfasst, darunter analoge/digitale Elektronik, computergestütztes Entwerfen, robotergestützte Systeme, Regelungssysteme, drahtlose Kommunikation, Maschinensteuerung, Signalverarbeitung, eingebettete Systeme und viele andere Anwendungen. Elektrotechniker entwickeln und entwerfen Möglichkeiten, Elektrizität und Elektromagnetismus für praktische Zwecke zu nutzen, die von der Erwärmung von Lebensmitteln in einer Mikrowelle bis hin zur Programmierung von Robotern zum Bau von Autos reichen. Elektrotechniker sind in vielen Branchen wie Fertigung, Transport, Bauwesen, Wirtschaft, Bildung, Regierung, Gesundheitswesen und anderen Sektoren beschäftigt.

Das Bachelor of Science in Electrical Engineering (B.S.E.E.)-Programm behandelt verschiedene Konzepte im Bereich der Elektrotechnik. Zu den vielen Themen im Lehrplan gehören Motorsteuerungssysteme, programmierbare Logiksteuerungen (PLC), robotergestützte Systeme, industrielle Systeme, Energieverteilung und computergestütztes Entwerfen. Die Studierenden im letzten Jahr absolvieren ein Abschlussprojekt, das es ihnen ermöglicht, Ideen und Konzepte, die sie im Laufe des Lehrplans gelernt haben, zusammenzuführen und anzuwenden. Das B.S.E.E.-Programm ist von der Accrediting Commission of Career Schools and Colleges (ACCSC) akkreditiert.

Das B.S.E.E.-Programm ist herausfordernd, für karriereorientierte Personen entwickelt und mit Flexibilität im Hinterkopf geplant.

Das Programm kann in zwei bis drei Jahren abgeschlossen werden. Die Kurse sind so geplant, dass sie kontinuierlich ohne Sommerpausen stattfinden.

Die Klassen beginnen in der Regel nach 17 Uhr, um den Studierenden zu ermöglichen, tagsüber anderen Verpflichtungen nachzukommen.

Die Kursplansequenzen sind so gestaltet, dass die Studierenden zunächst hauptsächlich technische Kurse und nicht allgemeine Bildungskurse absolvieren, damit sie eine Einstiegsposition in technischen Bereichen anstreben können, um Erfahrungen zu sammeln, während sie ihren Abschluss anstreben.

Informationen über das Institut

Das Southern California Institute of Technology (SCIT) wurde gegründet, um eine effektive, qualitativ hochwertige Ausbildung anzubieten, die sich auf die Anwendung von Technologie konzentriert, um unsere Gemeinschaft zu unterstützen und das öffentliche Interesse voranzutreiben. Wir ermöglichen es den Studierenden, ihr Wissen durch praktische Anleitung anzuwenden, wodurch ihr Lernen verstärkt und eine Haltung der intellektuellen Neugier gefördert wird. Unsere Lernatmosphäre fördert Einfallsreichtum und entwickelt wertvolle Fähigkeiten, die in technischen Bereichen anwendbar sind. Engagierte und fähige Dozenten unterstützen die Bildungsziele der Studierenden durch individuelle Ermutigung, Aufmerksamkeit und effektive Lehrtechniken. Wir schätzen eine akademische Kultur, die lebenslanges Lernen fördert und Vielfalt unterstützt, wodurch das Lernumfeld bereichert wird und unsere Studierenden darauf vorbereitet werden, als Führungskräfte in der Industrie und der Gemeinschaft erfolgreich zu sein. Wir bieten aktuelle Lehrpläne mit Trends und technologischen Fortschritten an, um Studierende zu unterstützen, die die Grundlage suchen, um eine Karriere in ihrem gewählten Bereich aufzubauen.

Das Southern California Institute of Technology verpflichtet sich, eine vielfältige Gemeinschaft zu schaffen, die inklusiv, reaktionsfähig und unterstützend für jede und alle seiner Studierenden, Dozenten und Mitarbeiter ist. Das Institut strebt an, Vielfalt in ihren vielen Formen zu fördern, einschließlich, aber nicht beschränkt auf, Ethnie, Geschlecht, Alter, Religion, Behinderung, sexuelle Orientierung, Herkunft und sozioökonomischen Status. Das Institut erkennt an, dass Studierende von einer Lernatmosphäre profitieren, die Teilnehmer aus allen Hintergründen einbezieht, und ermutigt die Studierenden, vielfältige Perspektiven während ihres Lebens aufrechtzuerhalten und bestrebt zu sein, verantwortungsvolle Mitglieder unserer Gemeinschaft zu sein, die auf gemeinsamen Prinzipien von Fairness und Respekt füreinander basieren.

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