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BA in Chemie


Sitz

USA (Vereinigte Staaten von Amerika)

Studienformat

Campus

Studienbereiche

Physik, Biologie, Mathematik, Biochemie, Chemie

Niveau

Bachelor of Arts (BA)

Studiengebühren

Infos anfordern

Beschreibung des Programms

Warum Chemie BA an der UB studieren?

Der Bachelor of Arts in Chemie: für Studierende, die an Karrieren in anderen Bereichen interessiert sind und einen flexiblen Lehrplan benötigen, um Kurse zu belegen, die Anforderungen außerhalb des Chemieabschlusses erfüllen, zum Beispiel für die medizinische Fakultät oder Doppelstudiengänge, obwohl viele dieser Studierenden tatsächlich einen Abschluss in Chemie anstreben.

Lernziele

Nach erfolgreichem Abschluss aller Anforderungen wird der Studierende über das Wissen verfügen, um:

  • Grundlegendes Wissen in den traditionellen Teilbereichen der Wissenschaft (organische, anorganische, analytische und physikalische Chemie) und deren Anwendung nachzuweisen.
  • Die ethischen, historischen, philosophischen und umweltbezogenen Dimensionen von Problemen und Fragestellungen, mit denen Chemiker konfrontiert sind, zu verstehen.
  • Moderne Instrumente und klassische Labortechniken zu verwenden.
  • In der Lage zu sein, wissenschaftliche Experimente zu entwerfen und durchzuführen, um ein wissenschaftliches Problem zu lösen, sowie die Ergebnisse aufzuzeichnen und zu analysieren.
  • Die richtigen Verfahren für den sicheren Umgang mit und die Verwendung von Chemikalien zu kennen und die richtigen Verfahren für die Entsorgung von Chemikalienabfällen zu befolgen.
  • Chemische Probleme zu identifizieren und zu lösen sowie neue Forschungsbereiche zu erkunden.
  • Ihre chemische Ausbildung in interdisziplinären Problemlösungen mit Spezialisten aus anderen Bereichen der Wissenschaft und Technologie anzuwenden.
  • Die Ergebnisse ihrer Arbeit anderen Chemikern zu kommunizieren.

    Die Lernumgebung

    Das Chemieprogramm bietet eine Vielzahl von Klassengrößen, -typen und -methoden. Die meisten allgemeinen Chemiekurse bestehen aus 3 Stunden Vorlesung pro Woche (Klassengrößen von ca. 360), die von Dozenten auf PhD-Niveau gehalten werden, zusätzlich zu 1 Stunde Übung und 3 Stunden Labor (Klassengrößen von ca. 22 Studierenden), die von einem Lehrassistenten im Masterstudium betreut werden. Die organischen Chemiekurse im zweiten Jahr bestehen aus 3 Stunden Vorlesung pro Woche (Klassengrößen von ca. 275), die von Dozenten auf PhD-Niveau gehalten werden, zusätzlich zu 1 Stunde Übung und 3 Stunden Labor (Klassengrößen von ca. 16 Studierenden), die von einem Lehrassistenten im Masterstudium betreut werden. In den dritten und vierten Jahren sind die Klassen in der Regel auf Chemie-Majors beschränkt. Vorlesungen haben Einschreibungen von 100 bis 16 und verwenden eine Vielzahl von Lehrmethoden. Labor Kurse haben eine geringe Einschreibung und werden von Chemie-Dozenten mit Lehrassistenten im Masterstudium unterrichtet; diese sind stark praxisorientiert und mit modernster Instrumentierung ausgestattet. Die Abteilung ermutigt nachdrücklich zur Forschung auf Bachelor-Niveau; diese wird in den einzelnen Forschungsgruppen von festangestellten oder auf dem Weg zur Festanstellung befindlichen Dozenten durchgeführt.

    Über unsere Einrichtungen

    Die Abteilung Chemie befindet sich im Natural Sciences Complex (NSC) auf dem Nordcampus. Die Abteilung nimmt etwa 112.000 Quadratfuß Fläche ein, darunter 32.000 Quadratfuß für Lehrlabore und 54.000 Quadratfuß für Forschungslaboratorien. Ebenfalls enthalten sind Unterstützungsdienste wie Instrumentenlabore, Elektronikwerkstätten, Lagerräume und Konferenzräume.

    Das Instrumentenzentrum der Chemieabteilung wartet und betreibt eine Reihe von Instrumenten, die eine Vielzahl von Forschungen erleichtern. Dazu gehören mehrere Massenspektrometer zur Analyse von Ionen in Gas-, Lösung- und Festphasen, einschließlich der Bestätigung der genauen Masse. Flüssigkeits- und Gaschromatographen werden mit der Massenspektrometrie gekoppelt, um die Analyse von Mischungen zu verbessern. Ionisierungstechniken umfassen Elektronenstoß, Elektrospray, chemische Ionisation und matrixgestützte Laserdesorptionsionisation. Weitere verfügbare Techniken sind FTIR, thermogravimetrische Analyse, Scanning-Spektrophotometrie und differenzielle Scanning-Kalorimetrie. Kernspinresonanzspektrometer umfassen ein Varian Gemini 300, Varian 400, 500, 600 und 750MHz NMR für Strukturstudien.

    Über unsere Fakultät

    Das Personal der Abteilung Chemie umfasst 30 festangestellte oder auf dem Weg zur Festanstellung befindliche Vollzeitdozenten (alle PhD), 3 Vollzeitdozenten, 84 Lehrassistenten (alle Graduiertenstudenten) und 18 Unterstützungspersonal. Die Fakultätsmitglieder halten Vorlesungen und beaufsichtigen die Lehrassistenten, die für die Aufsicht über die Labor Kurse verantwortlich sind.

Informationen über das Institut

Die University at Buffalo ist eine erstklassige öffentliche Forschungsuniversität, die akademische Exzellenz schätzt und anstrebt. Wir ziehen außergewöhnliche Studierende an, die neugierig, engagiert in ihrem Studium und entschlossen sind, erfolgreich zu sein, während sie einen Unterschied in der Welt machen.

Das College of Arts and Sciences verpflichtet sich, die Studierenden in eine integrative Bildungsumgebung einzutauchen. Von den Künsten und Geisteswissenschaften bis zu den Sozial- und Naturwissenschaften folgen unsere Studierenden ihrer Berufung über disziplinäre Grenzen hinweg. Wohin werden Ihre Talente Sie führen?

Die Fakultät im College of Arts and Sciences gehört zu den erfolgreichsten und engagiertesten in ihren Fachgebieten. Mehr als zwei Drittel unserer Vollzeitfakultät wurden in den letzten zehn Jahren eingestellt und repräsentieren eine Gruppe von klugen, leidenschaftlichen Wissenschaftlern, die daran arbeiten, einen Geist der Neugier, akademische Strenge und Engagement für den Erfolg der Studierenden durch die Schaffung neuen Wissens zu fördern.

Im Streben nach Lösungen für drängende weltweite Probleme arbeiten unsere Studierenden und Fakultätsmitglieder Hand in Hand, um aktuelle Methoden neu zu überdenken, schwierige Fragen zu beantworten und letztendlich Barrieren für Entdeckung und Fortschritt abzubauen.

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