Masterstudiengang Produktgestaltung

Offizieller Abschluss: Universitäts-Masterabschluss in Produktdesign **Dauer / ECTS: 10 Monate / 60 ECTS ** ****Plätze / Campus: 25 / Alfara ** ** ******Unterrichtssprache: Spanisch ** ** ** ********Präsenzmodus ** ** ** **

Was macht uns anders?

1. **25 Jahre Erfahrung in der Ausbildung von Fachleuten **

Seit 25 Jahren hat sich die Höhere Schule für Technische Bildung zum Ziel gesetzt, Designer auszubilden, die in der Lage sind, Herausforderungen zu meistern, die in der Lage sind, den Nutzern zu dienen und Produkte und Dienstleistungen anzubieten, die es uns ermöglichen, soziale Bedürfnisse zu verstehen, die in der Lage sind, sich in produktive Dynamiken und Unternehmen zu integrieren, auf der Suche nach Innovationen, die in der Lage sind, den Markt als etwas Lebendiges, Veränderliches und manchmal Unsicheres zu verstehen.

Fachleute wie Héctor Serrano, Miguel Herranz, Joaquín García, Alberto Cienfuegos, Inma Bermúdez, Xavi Calvo (Estudio Mint), José Aranda, Paula Aloy und Carlos Velasco (Enblanc), Clara del Portillo (Yonoh), Nacho Carbonell haben bei uns ausgebildet, usw.

Der Wert des Studiums des Titels des Universitätsmasters in Produktdesign an der CEU UCH liegt in dieser Differenzierung des Fokus auf die Ausbildung, die stark mit Fachleuten und beruflicher Tätigkeit verbunden ist. Eine Ausbildung, die es dem Studenten ermöglicht, Projekte in jedem der Bereiche des Produktdesigns zu entwickeln, indem der Student direkt in den Arbeits- und Berufsmarkt integriert wird, hauptsächlich durch den Kontakt mit aktiven Fachleuten und dem Unternehmensnetzwerk während seiner Ausbildung.

2. **Lehrkräfte von erstklassigem Niveau **

Der Universitätsmaster in Produktdesign hat unter den Lehrkräften unter anderem: Héctor Serrano, Enrique Miñarro, Borja García, ODOSDESIGN, EnBlanc, Marcelo Alegre, Yonoh Estdio, Luis Eslava, Marcelo Martínez Lax und viele mehr.

3. **Globale Sichtweise **

Design ist heute ein komplexer Prozess der Integration von Wissen und Erfahrungen, von Wissen und Kulturen, von Technologie und Psychologie, der es ermöglicht, Entscheidungen zu treffen, um Objekte, Räume und Dienstleistungen zu schaffen, die den Menschen nahe sind. Ein Prozess, der darauf abzielt, der Gesellschaft zu dienen. Und gleichzeitig ein Prozess, der darauf abzielt, den produktiven und geschäftlichen Sektoren zu dienen, die "innovieren" müssen, um in einem zunehmend komplexen, globalisierten und wettbewerbsintensiven Markt zu bestehen.

4. **Fachkonferenzen und Treffen **

Unter den durchgeführten Aktivitäten, sowohl Treffen, Konferenzen als auch Vorträge, sind die bekannten 1000 Stunden Design hervorzuheben, die die Höhere Schule für Technische Bildung seit Jahren organisiert, mit hoch angesehenen Fachleuten aus der Designwelt: Miquel Milá, Paco Bascuñan, Nacho Lavernia, Pepe Gimeno, Marisa Gallén, Juli Capella, Vicent Martínez, Lola Castelló, Mariscal und viele andere.

In den letzten drei Jahren organisiert die technische Bildungshochschule die OFF DESIGN-Konferenz, mit einem multidisziplinären Format, bei dem der Schwerpunkt der Aktivität auf Kreativität liegt: Workshops, Debatten und Workshops für eine kleine Gruppe von Studenten, die eine Woche lang mit einer großen Anzahl von Fachleuten in Kontakt stehen, darunter Luis Eslava, Nacho Carbonell, Miguel Herranz, La Granja, EnBlanc Graphic Mint usw., die meisten von ihnen an der Schule ausgebildet; und für die Ausgabe 2012: Inma Bermúdez, Belén Payá, Ramón Esteve, Xavi Calvo (MentaGráfica), Xavi Mañoso (Aparatu), mit der einzigartigen Zusammenarbeit des Unternehmens Gandía Blasco, wo die Studenten einen Workshop mit Studio Banana entwickeln werden.

5. Integriertes Führungsprogramm im Master

Dieser Masterstudiengang umfasst das Führungsprogramm des Center for Creative Leadership (CCL), einer der führenden Institutionen für Führungsausbildung in mehr als 120 Ländern.

Die CCL-Ausbildung wurde von den Financial Times unter die Top 10 der Welt eingestuft. In Spanien kann dieses Programm nur in den CEU-Postgraduiertenstudiengängen belegt werden.

6. Titel Ten Update

Dieser Master integriert den Ten Update-Service. An der CEU UCH hat der Student, der einen Ten Update-Abschluss abgeschlossen hat, während der nächsten 10 Jahre kostenlosen Zugang zu den aktualisierten Inhalten des Lehrplans über sein Intranet sowie zu bestimmten Aktivitäten, Seminaren, Workshops und Masterclasses, die im Rahmen des Masters oder des eigenen Titels durchgeführt werden. Jedes Jahr wird die Universität alle ehemaligen Studenten des Titels über die neuen Inhalte und verfügbaren Aktivitäten informieren.

Was ist ein offizieller oder Universitätsmaster?

• Universitäts- (oder offizieller) Masterabschlüsse wurden von der zuständigen Stelle (Nationalagentur für Qualitätsbewertung und Akkreditierung, ANECA) unter dem Ministerium für Bildung überprüft und zertifiziert. Im Gegensatz zum Abschluss selbst, der von der Universität selbst überprüft wird.
• Als offiziell anerkannt, ist er in jedem Land des Europäischen Hochschulraums genehmigt und anerkannt.
• Der offizielle Abschluss ermöglicht den zukünftigen Zugang zu einem Doktoratsprogramm.
• Der offizielle Master vergibt Punkte in den Wettbewerben oder Ausschreibungen der öffentlichen Verwaltung, während die eigenen Titel als kontinuierliche Weiterbildung gewertet werden. In der Wirtschaft sind beide gleichwertig.

href = "https://www.uchceu.es/estudios/posgrado/master-universitario-diseno-producto"

CEU Gemeinschaft - UCH

Eine Universitätsgemeinschaft im Dienst der Gesellschaft

Unsere Mission

Wir sind eine katholische Universität, Pionier in der Entwicklung innovativer Bildungsprojekte. Wir sind darauf ausgerichtet, Menschen, die bei uns lernen, zu helfen, die Disziplin, die sie studieren, zu verstehen und ihre berufliche Tätigkeit mit Integrität und Verantwortung zu entwickeln. Unser Maßstab sind die Werte des christlichen Humanismus, die unser Kriterium für Denken und Handeln zur Verbesserung der Gesellschaft bilden.

Wir engagieren uns für eine globalisierte Gesellschaft, zu der wir beitragen möchten:

• Vollständig ausgebildete Menschen, die bereit sind, ein öffentliches Leben zu führen und zur Verbesserung ihrer Umgebung beizutragen.
• Relevante Forschung sowie Wissenstransfer und Innovation.

• Unternehmerische Initiative, die auf Geschäfts- und Sozialprojekte anwendbar ist.

  Unsere Vision

  Wir streben an, uns als globale Universität zu konsolidieren, innovativ in ihrem Geist und unternehmerisch in ihrem Handeln, die diese Einstellungen an die Universitätsgemeinschaft vermittelt, damit sie sie an die Gesellschaft weitergibt. Eine Universität, die auf die Ausbildung wertvoller Menschen in allen Belangen - intellektuell, professionell und menschlich - fokussiert ist und dies immer besser macht.

  Eine Universität, die entschlossen ist, durch sich selbst und ihre Absolventen einen Einfluss auf die Gesellschaft zu erzeugen, der zu ihrer Verbesserung beiträgt und ein internationaler Bezugspunkt im Bereich der Hochschulbildung wird.

  Verpflichtung und Verantwortung

  Wir reflektieren über die Konsequenzen unseres Handelns und respektieren die Regeln, die uns leiten, sowie die Verpflichtungen, die wir eingehen.

  Universitätsbeauftragter des CEU-UCH

  Die Figur gewährleistet den Respekt vor den Rechten und Freiheiten der Professoren, Studierenden und des Verwaltungspersonals, im Hinblick auf die Handlungen der verschiedenen Universitätsorgane und -dienste.

  Ihre Handlungen zielen stets darauf ab, die universitäre Qualität in allen Bereichen zu verbessern und unterliegen keinem Mandatsimperativ gemäß den Prinzipien von Unabhängigkeit und Autonomie.

  Würde und Integrität

  Wir erkennen den inherenten Wert jedes Menschen als rationales und freies Wesen an.

  Wir setzen uns für die Gleichheit von Männern und Frauen ein. Wir sind als Organisation und als Übermittler von Wissen und Werten.

  Gleichstellungsstelle

  Die Entwicklung der Gesellschaften hin zu einer gerechteren Realität muss durch die Integration aller Männer und Frauen, die zu ihr gehören, unter Bedingungen der Gleichheit erfolgen. Universitäten, als Zentren der Wissensvermittlung, müssen ebenfalls dieses Engagement übernehmen, indem sie die ihnen zur Verfügung stehenden Mechanismen, wie Gleichstellungsstellen, nutzen, um die ihnen anvertrauten Ziele zu erreichen.

• Sie informiert und berät die Leitungsorgane der Universität in Bezug auf Gleichstellungspolitiken.
• Sie bereitet die Gleichstellungspläne an der Universität vor, implementiert und evaluiert diese, die die Ziele und Strategien festlegen, die in Bezug auf die Förderung von Gleichbehandlung und -chancen an der Universität erreicht werden sollen.
• Sie informiert über die Vorschriften der Universität und die Verfahren mit Auswirkungen auf die Geschlechtergleichheit und -chancen.
• Sie unterstützt die Durchführung von Studien zur Förderung der Gleichheit.
• Sie fördert das Wissen des Personals der Universität und der Studierenden über das Prinzip der Gleichheit.

• Sie verbreitet die Aktivitäten, die zu Gleichheitsfragen durchgeführt werden.

  Respekt und Empathie: Wir legen besonderen Wert auf die Beziehung zum anderen, indem wir die Würde jeder Person und ihrer Arbeit anerkennen. Wir sind sensibel für die Umstände und Bedürfnisse anderer und kümmern uns um jede Person, die um Hilfe oder Orientierung bittet.

  Solidarität: Wir gehen davon aus, dass das Gemeinwohl mehr ist als die Summe einzelner Vermögenswerte, und wir wissen, dass kollektive Anstrengungen es uns ermöglichen, Erfolge zu erzielen, die individuell unmöglich zu erreichen sind.

  Professionalität: Wir bemühen uns, den Erwartungen der Menschen, mit denen wir in Kontakt treten, gerecht zu werden, und versuchen, die berufliche Tätigkeit, die jeder Einzelne anvertraut hat, mit Sorgfalt zu entwickeln.

  Innovation: Wir fühlen uns in vielerlei Hinsicht als innovative Universität. Wir schlagen neue Ideen und Initiativen vor, um uns an Veränderungen und neue soziale und berufliche Rahmenbedingungen anzupassen.

  **Integration: Wir glauben an den Wert der Unterschiede und nehmen an, dass wir Teil des gleichen Ganzen sind, der CEU-Gemeinschaft. Wir fügen unsere Unterschiede hinzu, weil wir sie als wertvoll erachten, um uns kulturell und persönlich zu bereichern.