Executive MBA Programm

Das EMBA-Programm ist darauf ausgelegt, Führungskräfte und Manager auf die Herausforderungen vorzubereiten, denen sie in ihrer beruflichen Laufbahn begegnen werden. Die Entwicklung und Ausbildung jedes Studenten während dieses Programms wird ihnen helfen, ihr volles berufliches Potenzial zu erreichen und ein zunehmend wertvolles Mitglied ihrer Organisation zu werden. Das Programm umfasst 39 Kreditstunden, ein Orientierungswochenende im August und eine 7-10-tägige internationale Residency im Herbst des zweiten Jahres. Die Kurse finden jeden Freitag und Samstag an jedem zweiten Wochenende über einen Zeitraum von 20 Monaten statt.

EMBA-Programminformationen

Die Kurse sollen die Teilnehmer mit neuen Methoden, Konzepten und Werkzeugen vertraut machen, die ihre Geschäfts- und Führungsfähigkeiten verbessern. Innovative Lehrmethoden wie teamorientierte Projekte, interdisziplinäre Fallstudien, Simulationen, Debattenaktivitäten und Selbstbewertungsübungen werden eingesetzt, um das Lernen zu fördern.

Alle Klassen finden entweder im College of Business Administration auf unserem Hauptcampus in Orlando oder am UCF-Campus in Downtown Orlando statt. Unsere Executive-Klassenzimmer sind speziell darauf ausgelegt, die besten Lernumgebungen zu bieten. Die barrierefreien Klassenzimmer verfügen über die neueste Audio-/Video-Ausrüstung, und jeder Platz hat einen elektrischen Anschluss sowie Zugang zum drahtlosen Internet. Mit neu gestalteter Akustik, Beleuchtung und Raumdesign hat jeder Platz eine ausgezeichnete Sicht auf den Referenten und die Präsentation. Das UCF Executive MBA-Programm hat die beste Kombination aus Klassenraumatmosphäre und führenden Dozenten geschaffen.

EMBA-Zulassungskriterien

Das EMBA-Programm wurde speziell für Personen mit Management- und Führungspotenzial entwickelt. Während des Auswahlprozesses bewertet das Zulassungskomitee das Potenzial eines Bewerbers anhand vieler Faktoren, einschließlich Managementerfahrung, beruflichem Charakter, Führungsqualitäten, Motivationsgrad und nachgewiesener akademischer Stabilität. Diese Faktoren werden durch Berufserfahrung, akademische Aufzeichnungen, Empfehlungen von Dritten und ein persönliches Interview bewertet. Zu den spezifischen Zulassungskriterien gehören:

• Bachelor-Abschluss oder gleichwertig von einer akkreditierten Universität oder Institution mit einem Mindest-GPA von 3,0 in den letzten 60 Stunden des Bachelor-Studiums
• Mindestens fünf Jahre vollzeit, progressive, Managementerfahrung
• Graduate Management Admission Test (GMAT)
• Stetiger Karrierefortschritt; Muster des bestehenden Karrierewegs mit zunehmenden Verantwortungsbereichen
• Drei Empfehlungsschreiben
• Aufsatz
• Lebenslauf
• Interview

Zielgruppe

Das EMBA-Programm ist darauf ausgelegt, Führungskräfte und Manager auf die Herausforderungen vorzubereiten, denen sie in ihrer beruflichen Laufbahn begegnen werden.

Mission und Visionserklärungen für unser College

Unsere Mission

Die Fakultät für Betriebswirtschaftslehre fördert die Mission und Ziele der Universität, indem sie intellektuelle Führung durch Forschung, Lehre und Dienstleistung bereitstellt. Die Fakultät bemüht sich, die Graduiertenprogramme zu verbessern, während sie die starke Basis der Bachelor-Programme aufrechterhält. Die Fakultät bietet Forschungs- und qualitativ hochwertige Betriebswirtschaftsprogramme auf Bachelor-, Master-, Doktorats- und Führungsebene für die Bürger des Bundesstaates Florida sowie für ausgewählte Kunden national und international an.

Die Fakultät besteht aus wissenschaftlich tätigen Lehrkräften, die sich verpflichtet haben, der akademischen Gemeinschaft hochwertige Beiträge in disziplinbasierter Wissenschaft und Lehrentwicklung zu bieten. Die Fakultät bietet qualitativ hochwertige Lehre in umfassenden akademischen Programmen, die auf dem Fundament der Universität in den Geistes- und Naturwissenschaften aufbauen. Diese Programme sind darauf ausgelegt, den Studierenden Kompetenzen, Fähigkeiten und Wissen zu vermitteln, die den nationalen und internationalen Bedürfnissen der Geschäftswelt dienen. Der Dienst an der Gemeinschaft ist eine wichtige Erweiterung der Lehr- und Forschungsmission der Fakultät. Die Fakultät engagiert sich auch in gegenseitig bereichernden Partnerschaften mit der Geschäftswelt.

Die Fakultät für Betriebswirtschaftslehre verpflichtet sich zu und begrüßt akademische und kulturelle Vielfalt, die freie Äußerung von Ideen, die Gleichheit aller Menschen und die Würde des Individuums. Darüber hinaus bietet die Fakultät eine kreative und technologisch fortschrittliche Umgebung für die Bereitstellung innovativer und progressiver Programme.

Unsere Vision

Der Kern der CBA-Vision ist qualitatives Lernen und Erforschen. Die Missionserklärung der Fakultät kann in einem Satz zusammengefasst werden: "Die Fakultät für Betriebswirtschaftslehre fördert die Mission und Ziele der Universität, indem sie intellektuelle Führung durch Forschung, Lehre und Dienstleistung bereitstellt." Die Vision unseres Dekans für unser College ist es:

• Eine Umgebung zu schaffen, die Lernen und Erforschen fördert
• Möglichkeiten für die Fakultät zu schaffen, Informationen zu verbreiten
• Bildungsangebote für Studierende, Unternehmen und die Allgemeinheit bereitzustellen

• Eine Plattform für viele und verschiedene Formen von Partnerschaften bereitzustellen

  Lernen und Erforschen fördern

  Die Fakultät ist ein Katalysator für Studierende, Fakultätsmitglieder und die Allgemeinheit, um ein besseres Verständnis der verschiedenen Bereiche der Betriebswirtschaft zu erlangen. Bildungserfahrungen inspirieren das Lernen und fördern das Erforschen.

  Informationsverbreitung

  Die Studierenden werden im Lernprozess ermutigt, Informationen zu sammeln, die sie in zukünftigen Berufsfeldern nutzen können. Sowohl Studierende als auch Fakultätsmitglieder werden ermutigt, Möglichkeiten zu verfolgen, um "neue" Informationen innerhalb ihrer Fachgebiete und mit Praktikern der Wirtschaft zu teilen.

  Bildungsangebote bereitstellen

  Personen, die einen Abschluss anstreben, erhalten Lehrpläne, die zu Bachelor-, Master- und Doktoratsprogrammen führen. Die Fakultät verpflichtet sich auch, mehr Möglichkeiten mit strukturierten Lernerfahrungen zu bieten, die "nicht-abschlussorientierte" Personen als solche zertifizieren, die ein Mindestmaß an Anforderungen für einen ausgewählten Beruf erfüllt haben.

  Eine Plattform für Partnerschaften bereitstellen

  Die Fakultät engagiert sich in spezifischen Exzellenzbereichen, die Möglichkeiten für Lernen, Erforschen und Teilen bieten. Diese spezifischen Exzellenzbereiche nehmen die Form von Zentren und Instituten sowie ausgewählten Nischenbereichen der Fakultätsabteilungen an.

  Fakten über unser College

  Die Fakultät für Betriebswirtschaftslehre (CBA) an der University of Central Florida (UCF) ist eine der größten Business Schools in den Vereinigten Staaten. Sie hat eine Gesamtimmatrikulation von 9.226, darunter 990 Graduierte und 8.236 Bachelor-Studierende. Die CBA hat 141 Vollzeit-Fakultätsmitglieder, darunter 4 Administratoren und 7 nicht-lehrende Fakultätsmitglieder.

  Die University of Central Florida ist eine bedeutende städtische Forschungsuniversität in Orlando. Mit 48.897 Studierenden hat die UCF die zweitgrößte Immatrikulation im Bundesstaat. Die Region Zentralflorida beherbergt viele große Unternehmen und hat eine der höchsten Beschäftigungswachstumsraten im Land, was lukrative Praktikums- und Beschäftigungsmöglichkeiten für UCF-Studierende und Absolventen bietet.

  Studentenauszeichnungen

  Die Studierenden der UCF CBA haben folgende nationale Auszeichnungen erhalten:

• Das Graduate Tax Team der Kenneth G. Dixon School of Accounting gewann den 2. Platz im nationalen Finale des Deloitte National Tax Case Competition
• Die Absolventen der DeVos Sport Business Management gewannen den National Sports Forum Case Competition
• Das Marketing-Studententeam belegte den 2. Platz beim National Collegiate Sales Competition
• Die Management-Studierenden gewannen den 3. Platz im Ball State National Business Plan Competition
• Die Management-Studentin Anke Arnaud erhielt das beste Dissertation Research Paper, Academy of Management