Master of Physician Assistant Studies

Das Physician Assistant Programm der University of Charleston begann mit der Immatrikulation seiner ersten Klasse im Januar 2013. Diejenigen, die das Programm abschließen, erhalten den Master of Physician Assistant Studies (MPAS) Abschluss. Der Beruf des Physician Assistant basiert auf dem Konzept der Teamarbeit, und die Medizin bewegt sich schnell in die gleiche Richtung. Das UC PA Programm verstärkt dieses Konzept, indem es eine Bestehens-/Nichtbestehens-Bewertung verwendet, die eine Kultur fördert, in der die Studierenden bestrebt sind, ihre Kommilitonen zu unterstützen, um die bestmögliche Versorgung für die Patienten zu gewährleisten, anstatt sich gegenseitig zu übertreffen.

Anstatt dass die Kurse die Inhalte separat in klinischer Medizin, diagnostischen Fähigkeiten und Pharmakotherapie behandeln, wurde das UC PA Programm so konzipiert, dass alle diese Komponenten in spezialisierten Modulen (z. B. Kardiologie, Pneumologie, Pädiatrie) integriert werden, um das Lernen und die Beibehaltung zu verbessern.

Das Hauptziel der University of Charleston (UC) School of Health Sciences ist es, ethische, kompetente, sichere und mitfühlende Gesundheitsfachkräfte auszubilden. Die Welt der Gesundheitsversorgung ist ein schnell wachsendes Feld, und wir bieten die Erfahrung und das Wissen, die Sie benötigen, um erfolgreich zu sein. Die Gesundheitswissenschaftsprogramme der UC sind vollständig akkreditiert und bieten eine Vielzahl von Möglichkeiten, die die Förderung und Lehre eines gesunden Lebensstils, die Entwicklung von Fähigkeiten zur Verfolgung einer Karriere im Fitness-/Wellnessbereich oder in der Kraft- und Konditionierung, praktische Pflege – einschließlich Pflege, Ergotherapie und Radiologie – und mehr umfassen. Alle bieten eine einzigartige Balance aus technischen Fähigkeiten und mitfühlender Fürsorge.

Zusätzlich zur Teilnahme an spezialisierten Unterrichts- und klinischen Anweisungen, die für ein bestimmtes Gesundheitswissenschaftsprogramm geeignet sind, ist jeder Student verpflichtet, spezifische Kurse zu belegen, um die Ergebnisse des Liberal Learning zu erfüllen. Kurse außerhalb des Hauptfachs werden ausgewählt, um Gesundheitsdienstleistern ein Bewusstsein für gesellschaftliche Probleme zu vermitteln und ihre Entwicklung zu aufgeklärten Personen und beitragenden Mitgliedern der Gesellschaft zu fördern.