Online MBA

Ein MBA ist eine wertvolle Qualifikation in der Geschäftswelt und umso mehr, wenn er von einer angesehenen Institution stammt, die seit 120 Jahren die Führungskräfte von morgen ausbildet. An der Hutton School of Business hat die Vorbereitung auf langfristigen beruflichen Erfolg oberste Priorität.

Unser Online-MBA-Programm bietet:

• Ein reichhaltiges Curriculum mit herausfordernden Aufgaben und Gruppenprojekten sowie den aktuellsten und relevantesten Fallstudien.
• Dozenten, die Experten auf ihrem Gebiet sind, und Berater, die sachkundig und erreichbar sind.
• Unterstützung und Flexibilität, um berufstätige Fachkräfte zu berücksichtigen.
• Einzigartige Networking-Möglichkeiten und Karrierevorbereitung.

Mehr als eine Qualifikation

Sie können den MBA in 18 Monaten abschließen. MBA-Kurse sind während des traditionellen akademischen Jahres in achtwöchigen Bi-Terminen geplant. Dieses Format ermöglicht eine fokussierte, aber flexible Verfolgung der 30 Kreditstunden, die für den Abschluss des MBA erforderlich sind.

Als MBA-Student an der Hutton School of Business werden Sie Teil einer Gemeinschaft von Lernenden, die ein Gefühl von Kameradschaft sowie kollegiale, akademische Unterstützung bieten. Während Ihrer Zeit im MBA-Programm haben Sie auch die Möglichkeit, mit Fachleuten aus der Wirtschaft, erfahrenen Dozenten und landesweit anerkannten Rednern zu interagieren.

Als Absolvent der Hutton School of Business werden Sie in der Lage sein:

• Ethische Denkfähigkeiten anzuwenden
• Problemlösungsstrategien zu formulieren und anzuwenden
• Technologiegestützte Fähigkeiten anzuwenden, um komplexe Geschäftsprobleme zu erkunden und zu lösen
• Effektiv in professionellen Situationen zu kommunizieren
• Effektiv in einem Teamumfeld zu arbeiten und Führungsfähigkeiten zu demonstrieren

Zweck des MBA-Programms der Hutton School of Business ist es, ethisch verantwortungsvolle Entscheidungsträger zu entwickeln, die intellektuell und beruflich kompetent sind und bereit sind, im globalen Markt zu führen.

Nach Abschluss eines MBA der Hutton School of Business werden die Absolventen in der Lage sein:

• Ethische Denkfähigkeiten anzuwenden
• Problemlösungsstrategien zu formulieren und anzuwenden
• Effektiv in professionellen Situationen zu kommunizieren
• Technologiegestützte Fähigkeiten anzuwenden, um komplexe Geschäftsprobleme zu erkunden und zu lösen
• Effektiv in einem Teamumfeld zu arbeiten und Führungsfähigkeiten zu demonstrieren

Zeitplan

Ein vorläufiger Zeitplan der Kursangebote wird unten bereitgestellt, um MBA-Studenten bei der Planung ihres akademischen Zeitplans zu helfen.

Herbstsemester

• Aktuelle Themen in der Wirtschaft
• Marketingmanagement
• Managerial Economics
• Rechtliche, ethische und soziale Umgebung
• Strategische Entscheidungsfindung
• Wahlfach

Frühjahrssemester

• Managerial Accounting
• Aktuelle Themen in der Wirtschaft
• Managerial Finance
• Forschungs- und Berichtswesen
• Messungen der Kundenzufriedenheit
• Wahlfach

Sommersemester

• Aktuelle Themen in der Wirtschaft
• Organisationsverhalten
• Wahlfach

Zulassungsvoraussetzungen:

• Füllen Sie eine Graduate-Anwendung aus und reichen Sie die Anmeldegebühr ein.
• Ein abgeschlossenes Bachelor- und/oder Masterstudium von einem regional akkreditierten College oder einer Universität mit einem Mindest-GPA von 2,5. Die Einreichung eines offiziellen Transkripts ist erforderlich. o Das Transkript muss den Abschluss und das Datum, an dem er verliehen wurde, sowie einen Notendurchschnitt von mindestens 2,5 auf einer Skala von 4,0 enthalten. o Alle internationalen Studienleistungen müssen eine offizielle Transkriptevaluation haben, die von der Evaluierungsfirma an die Universität eingereicht wird. Bewertungen müssen den GPA für die Zulassung enthalten. Genehmigte Evaluierungsfirmen sind: ♣ World Education Services (WES) ♣ Educational Credential Evaluators (ECE) ♣ International Education Research Foundation (IERF) Eval Direct ♣ Educational Perspectives (EP)
• Lebenslauf
• Dokumentation der Sprachbeherrschung für nicht englischsprachige Personen, wie z. B. ein Ergebnisbericht des Tests of English as a Foreign Language (TOEFL) oder des International English Language Testing System (IELTS). Die minimal akzeptablen TOEFL- oder IELTS-Ergebnisse für die Zulassung sind:
• Papierbasierter TOEFL (PBT): 550
• Internetbasierter TOEFL (IBT): 79
• IELTS: 6

Vision & Mission

Vision

Die Vision der University of the Cumberlands ist es, die führende Universität für freie Künste zu sein, die intellektuelles und spirituelles Wachstum, Führung und Dienst fördert.

Cumberlands wird seine Geschichte, Lage und enge Bindungen zwischen Studierenden und Dozenten nutzen, um eine Vorreiterinstitution zu werden, eine besondere Art von Lernzentrum, eine unabhängige, wegweisende Universität des 21. Jahrhunderts, die sich außergewöhnlich dafür einsetzt, junge Menschen auf die Zukunft vorzubereiten.

Dazu wird Cumberlands:

• Eine relativ kleine Universität für Bachelor-Studiengänge bleiben, mit etwa 1600 Bachelor-Studierenden.
• Weiterhin die Programme für Graduierte und Erwachsene ausbauen, die auf aufkommende berufliche Möglichkeiten ausgerichtet sind, wobei jedes Programm über überlegene Lehre, angewandtes Lernen und Erfahrungen verfügt.
• In den freien Künsten verwurzelt sein, während weiterhin Methoden zur Verbesserung der Lernergebnisse der Studierenden entwickelt werden.
• Eine Umgebung für Lernen und berufliche Entwicklung schaffen und aufrechterhalten.

Mission

Die University of the Cumberlands hat historisch gesehen hauptsächlich, aber nicht ausschließlich, Studierende aus den schönen Bergregionen von Kentucky, Tennessee, West Virginia, Virginia, Georgia, North Carolina, South Carolina, Ohio und Alabama bedient, die traditionell als Appalachen beschrieben werden. Der Einfluss der Universität zeigt sich in den Erfolgen ihrer Absolventen, die Führungsrollen in dieser Region und im ganzen Land übernommen haben.

Obwohl sie sich in der urlaubsähnlichen Gegend der Appalachen befindet, mit dem Schwerpunkt auf der Bedienung der schönen Bergregion, erreicht die Universität nun jeden Bundesstaat und die ganze Welt durch ihren Studierendenkörper und ihre Alumni.

UC bietet weiterhin vielversprechenden Studierenden aller Hintergründe ein breit gefächertes Programm der freien Künste, das mit christlichen Werten angereichert ist. Die Universität strebt in all ihren Bestrebungen nach Exzellenz und erwartet von den Studierenden eine ähnliche Hingabe an dieses Streben. Ihr Engagement für ein starkes akademisches Programm wird mit einem Engagement für eine starke Arbeitsmoral verbunden. Cumberlands ermutigt die Studierenden, kritisch und kreativ zu denken, damit sie sich besser auf ein Leben des verantwortungsvollen Dienstes und der Führung vorbereiten können. Dieser Fokus ihrer Bachelor-Programme wird in ihre Master-Programme erweitert und extrapoliert. Diese Programme fördern ebenfalls kritisches und kreatives Denken im Streben nach dem "lebenswerteren Leben" sowohl für den Einzelnen als auch für die Gesellschaft. An Cumberlands bereitet das Graduiertenstudium Fachleute darauf vor, dienende Führungspersönlichkeiten in ihren Disziplinen und Gemeinschaften zu sein, indem es Forschung mit Praxis und Wissen mit ethischen Entscheidungen verknüpft.

Engagement für die freien Künste

In dem Glauben, dass Freiheit das Ergebnis von Respekt vor der Wahrheit und Sorge um die Menschheit ist, versucht die University of the Cumberlands durch ein traditionelles Programm der freien Künste, bei ihren Studierenden ein erhöhtes Bewusstsein und Sensibilität für die Suche nach Wahrheit und eine vertiefte Verantwortung gegenüber der Menschheit zu fördern.

Die Universität strebt danach, Männer und Frauen mit christlichen Werten abzuschließen, die aus spirituellen und intellektuellen Erfahrungen innerhalb der Universitätsgemeinschaft sowie aus den traditionellen akademischen Disziplinen abgeleitet sind.

Selbsthilfe durch Arbeit-Studium

Seit ihrer Gründung im Jahr 1888 ist das Selbsthilfe-Feature ein integraler Bestandteil der University of the Cumberlands.

Cumberlands glaubt, dass das Privileg einer Universitätsausbildung auf Motivation, Fähigkeit, Charakter und Zielsetzung basieren sollte, und nicht auf der Menge an Geld, die ein Studierender oder seine Eltern haben könnten. Die gesündeste Art der finanziellen Unterstützung besteht darin, den Studierenden zu helfen, sich selbst zu helfen. Ein Stipendienprogramm sollte Eigenschaften von Sparsamkeit und Selbstständigkeit entwickeln, wie es der Arbeitsstudienplan an Cumberlands tut.

Ein großer Teil der finanziellen Unterstützung an Cumberlands wird in Form von bezahlter Beschäftigung gewährt. Das Arbeitsprogramm ist optional und die Arbeitsmenge hängt von Fähigkeit und Bedarf ab.

In den letzten Jahren haben viele Studierende ihre Studienkosten selbst verdient. Fortgesetzte Beschäftigung und Beförderung hängen von der Qualität der geleisteten Arbeit ab. An Cumberlands erhalten Studierende eine formale Ausbildung zu minimalen Kosten und wenn sie kein Geld haben, bezahlen sie einen großen Teil ihrer Ausbildung, indem sie täglich in der Hochschulkantine, in der Instandhaltungsabteilung, in Programmen zur Unterstützung der Appalachen – als studentische Hilfskräfte, Fotografen, Postangestellte und Teilzeitsekretäre – arbeiten.

Selbsthilfe-Möglichkeiten werden über sechshundert Studierenden geboten, die durchschnittlich zwölf Stunden pro Woche unter Anleitung und Aufsicht arbeiten. Diese Studierenden lernen den Wert von Pünktlichkeit, Fleiß, Zuverlässigkeit und Initiative.

Wachstum durch Dienst und Arbeit

Die Missionserklärung der University of the Cumberlands erklärt klar die Position der Universität zum Wert von Arbeit und Dienst an anderen. Das Service-/Arbeits- und Führungsprogramm basiert auf dem Glauben, dass Studierende in Positionen gebracht werden müssen, in denen sie Gelegenheiten für Dienst und Führung erleben können. Studierende sind verpflichtet, sich an einer geplanten Aktivität des Campus- oder Gemeindedienstes, an gleichzeitigen Führungsaktivitäten und an Arbeit vor dem Abschluss zu beteiligen. Jeder Studierende muss einen akzeptablen Plan für mindestens vierzig Stunden Campus-/Gemeindedienst vorschlagen oder am College-Arbeitsstudienprogramm teilnehmen.

Um allen Studierenden eine Führungsausbildung als integralen Bestandteil des Programms zu bieten, wird von jedem Studierenden, der an der Dienst- oder Arbeitsaktivität beteiligt ist, auch die Teilnahme an mehreren Führungseminaren verlangt. Das Ziel dieser Aktivität ist es, die Studierenden nicht nur für ihre Verantwortung gegenüber anderen durch die Dienst-/Arbeitserfahrung zu sensibilisieren, sondern auch, den Studierenden die Fähigkeiten zu vermitteln, andere in ähnlichen Aktivitäten zu organisieren und zu führen.

Um das gesamte Spektrum der Aktivitäten, an denen ein Studierender an der University of the Cumberlands beteiligt war, zu dokumentieren, wird für jeden Studierenden ein "Service Leadership Transcript" entwickelt. Dieses Transkript wird ein permanenter Bestandteil der Aufzeichnungen jedes Studierenden sein und auf Anfrage des Studierenden zusammen mit seinen/ihren akademischen Aufzeichnungen weitergeleitet.

Akkreditierung

Die University of the Cumberlands ist von der Southern Association of Colleges and Schools Commission on Colleges akkreditiert, um Associate-, Bachelor-, Master-, Education Specialist- und Doktorgrade zu verleihen. Das ursprüngliche Akkreditierungsdatum war 1964. Das letzte Bestätigungsdatum ist 2006. Das nächste Bestätigungsdatum ist die Klasse von 2016. Kontaktieren Sie die Commission on Colleges unter 1866 Southern Lane, Decatur, Georgia 30033-4097 oder rufen Sie 404-679-4500 an, wenn Sie Fragen zur Akkreditierung der University of the Cumberlands haben. Um den aktuellen Status der University of the Cumberlands zu sehen, gehen Sie zu diesem Link auf der SACCOC-Website: http://www.sacscoc.org/details.asp?instid=24640

Die University of the Cumberlands ist eine private, glaubensbasierte Institution, die von einem Vorstand geleitet wird. Der Vorstand besteht aus hoch angesehenen Personen aus dem Bundesstaat Kentucky und den Vereinigten Staaten. Die University of the Cumberlands hält sich an alle geltenden bundesstaatlichen und staatlichen Antidiskriminierungsgesetze und engagiert sich nicht in verbotener Diskriminierung aufgrund von Rasse, Farbe, Nationalität, ethnischer Herkunft, Geschlecht, Alter, Behinderung oder genetischen Informationen. Die Universität kann aufgrund von Religion in jeder Beschäftigungsposition diskriminieren, um ihren Zweck zu erfüllen.

Die Bildungsprogramme der University of the Cumberlands sind zudem staatlich durch das Kentucky Educational Professional Standards Board (EPSB) akkreditiert.