Bachelor in Human and Organizational Development

Zwei Modalitätsoptionen: Präsenz- & Vollständig Online-Abschlussprogramm

Für das Herbstsemester 2023 sind aufsteigende Junioren, Senioren und zurückkehrende erwachsene Lernende eingeladen, sich für unser neues vollständig online Abschlussprogramm für den B.A. in Human- und Organisationsentwicklung zu bewerben. Wenn Sie einen Associate-Abschluss oder einen gleichwertigen Abschluss oder 60 allgemeine Bildungscredits haben, sind Sie für dieses 2-jährige Online-Abschlussprogramm berechtigt.

Der B.A. in Human- und Organisationsentwicklung bereitet Studierende auf den Einstieg in Positionen in Organisationen als Fachkräfte für Personalentwicklung, Unternehmensschulung und -entwicklung, Schulungsspezialisten, Fachkräfte für Lernen und Entwicklung, Spezialisten für Talententwicklung und Instructional Designer vor. Der Bedarf an Mitarbeitern im Bereich der Mitarbeiterentwicklung und -schulung wird voraussichtlich höher sein als das durchschnittliche Wachstum der Arbeitsplätze insgesamt. Mit dem Eintritt in die Ära der digitalen Organisation suchen immer mehr Unternehmen nach Personen, die in der Lage sind, Online-Schulungs- und Entwicklungsprogramme zu entwerfen und zu verwalten.

Nach Abschluss des Programms sind die Studierenden in der Lage, Schulungs- und Lerninitiativen zu entwerfen und durchzuführen, Organisationen bei der Schaffung effektiver Lernprogramme zu leiten und die Bedürfnisse der Lernenden zu bewerten, um Programme an diese Bedürfnisse anzupassen. Mögliche Rollen umfassen:

• Koordinator für Schulungs- und Lernentwicklung
• Spezialist für Lernen und Entwicklung
• Schulungsspezialist
• Instructional Technologist
• Spezialist für Instructional Systems Design

Programmhöhepunkte

• Bietet Wahlfächer in mehreren Bereichen, einschließlich Wirtschaft, die es den Studierenden ermöglichen, interdisziplinäre Interessensgebiete zu erkunden
• Vermittelt den Studierenden das Wissen und die Fähigkeiten, um Lernprogramme und Interventionen für erwachsene Lernende in verschiedenen Organisationen zu planen und zu entwickeln, einschließlich:
  • Unternehmen
  • Non-Profit-Organisationen
  • Bildung
  • Gesundheitswesen
• Statten die Studierenden mit Projektmanagementfähigkeiten aus, die in heutigen Organisationen sehr gefragt sind.

Praktische Erfahrung

• Das Programm basiert auf erfahrungsbasiertem Lernen, bei dem die Studierenden nicht nur durch Klassendiskussionen und Theorie lernen, sondern auch durch praktische, praktische Projekte in den unterrichteten Kursen.
• Das Programm bietet den Studierenden Praktikumserfahrungen in Interessensgebieten
• Das Programm bietet auch einen multikulturellen Blick auf Lernen und Entwicklung weltweit durch Kursarbeiten und ein optionales Auslandsstudienprogramm.

Wenn Sie den Wunsch haben, mit Erwachsenen am Arbeitsplatz durch Lernen und Entwicklung zu arbeiten, könnte dies das richtige Programm für Sie sein!

Die Studiengänge der School of Education (SOE), die zu einer professionellen Lizenz führen, sind darauf ausgelegt, die Studierenden auf die Anforderungen für die professionelle Lizenzierung im Commonwealth von Virginia vorzubereiten, wie sie vom Virginia Department of Education (VDOE) festgelegt sind.

Ob Ihre Karriereziele die Arbeit in Non-Profit-Organisationen, der Hochschulbildung, K-12 oder staatlichen Einrichtungen umfassen, die akademischen Programme der VCU School of Education heben das Lernen auf ein neues Niveau. Als die 16. beste öffentliche Graduiertenschule für Bildung und die 10. beste Online-Master-Ausbildung in Bildung laut U.S. News and World Report (2023) machen wir die Dinge anders. Wir sind UNcommon an der Virginia Commonwealth University (VCU). Leben verändern. Gemeinschaften dienen. Lernen erhöht. Es ist mehr als ein aspirationaler Slogan. Es ist unser Zweck. Unsere Werte von Innovation, Inklusion, Gemeinschaftsorientierung und Zusammenarbeit leiten uns täglich mit Vielfalt, Gerechtigkeit, Inklusion und Zugang im Zentrum unserer Arbeit. An der VCU School of Education setzen wir unsere Prinzipien in die Tat um. Kommen Sie mit uns gehen. VCU wurde vier Jahre in Folge als Diversity Champion von INSIGHT Into Diversity Magazine ausgezeichnet, und wir folgen diesem Beispiel an der VCU School of Education, wo 32 % der SOE-Studierenden sich als rassisch marginalisiert identifizieren. Unsere Fakultät und unser Personal sind weltweit als Führungskräfte in der Bildungsforschung und -lehre bekannt und bringen jahrelange praktische Erfahrung in den Unterricht ein. Forschung zeigt, dass Vielfalt Exzellenz fördert, und mit über 37,4 Millionen Dollar an externen Mitteln zur Unterstützung der Forschung leisten wir einen großen Beitrag zur Herausforderung des Status quo. VCU gehört zu den 30 innovativsten öffentlichen Universitäten laut U.S. News and World Report, und die School of Education ist die 13. beste Schule für Engagement laut der National Science Foundation. Wenn Sie bereit sind, UNstoppable zu sein, treten Sie noch heute unserer Gemeinschaft bei.

Vision

Eine führende Rolle in reaktionsfähigen, bedarfsorientierten und forschungsbasierten Bildungspraktiken zu übernehmen, die das Leben derjenigen transformieren, die wir in unseren Gemeinschaften bedienen, insbesondere derjenigen, die historisch marginalisiert wurden.

Mission

Wir fördern Lernen und Wissen durch wirkungsvolle Forschung, Lehre und Engagement, um unseren Studierenden, Fachleuten und Gemeinschaften die Werkzeuge zu geben, um progressive Veränderungen zu schaffen. Wir bereiten Fachleute vor und unterstützen sie dabei, Veränderungen zu führen und soziale, wirtschaftliche, gesundheitliche und bildungspolitische Praktiken zu informieren.

Werte

• Innovativ – Entdeckung, Kreativität, Originalität, Einfallsreichtum und Talent fördern.
• Inklusiv – Ein Klima des gegenseitigen Vertrauens und Respekts sicherstellen, in dem Personen unterschiedlicher kultureller Hintergründe, Identitäten, Fähigkeiten und Lebenserfahrungen umarmt, einbezogen und befähigt werden, Exzellenz und Erfolg voranzutreiben.
• Gemeinschaftsorientiert – Bewusste/absichtliche Beziehungen zur umliegenden Gemeinschaft aufbauen und in Aktionen engagieren, die sich auf die Bedürfnisse ihrer Menschen konzentrieren.
• Kollaborativ – Kollegialität und Zusammenarbeit mit internen und externen Partnern fördern, um Lernen, Forschung und Dienstleistung voranzubringen.