Master of Science in Nursing - Einstieg (MSN)

Unser MSN-Entry-Programm

Unser MSN-Entry-Programm bietet Absolventen aus nicht-pflegerischen Bereichen einen Weg, innerhalb von 2 Jahren einen MSN und eine RN-Lizenz zu erwerben. Der Lehrplan wird in 6 Semestern mit einer Vollzeitbelastung angeboten, alles campusbasiert. Nach erfolgreichem Abschluss des Programms sind die Studierenden berechtigt, die NCLEX-Lizenzprüfung abzulegen und einen MSN-Abschluss zu erhalten.

Das MSN-Entry-Programm entspricht den Standards der Pflegeausbildung der American Association of Colleges of Nursing (AACN) Master’s Essentials und Quality and Safety in Nursing Education (QSEN). Die Absolventen des Programms sind darauf vorbereitet, Initiativen zur Qualität und Sicherheit von Patienten zu leiten, evidenzbasierte Praktiken mit interprofessionellen Teams anzuwenden und Systeme der Pflegebereitstellung zu leiten.

Die Western University of Health Sciences nimmt einen einzigartigen Platz im Firmament der amerikanischen Hochschulbildung ein. Gegründet auf einer Philosophie der humanistischen, mitfühlenden Pflege – und oft angetrieben von nicht viel mehr als Optimismus, Energie und Ideen – hat sich die Universität im Laufe von 41 Jahren von einem kleinen College in einem einzigen Gebäude mit einer Handvoll von Studenten und Dozenten zu der umfassendsten Graduiertenschule für Gesundheitswissenschaften in den Vereinigten Staaten entwickelt.

Aus den Folgen eines über ein Jahrzehnt dauernden Kampfes der kalifornischen osteopathischen Ärzte, ihr eigenes Schicksal zu bestimmen, entstand ein kleines, aber ehrgeiziges medizinisches College – das College of Osteopathic Medicine of the Pacific (COMP) – das im September 1977 zum Leben erweckt wurde, mit einem gemieteten Büro in einem verlassenen Einkaufszentrum in Pomona, Kalifornien, als seinem Zuhause. An der Spitze dieses jungen Unternehmens stand Philip Pumerantz, PhD, ein lebenslanger Pädagoge, ehemaliger Universitätsprofessor und Bildungsberater, der von der American Osteopathic Association rekrutiert wurde, wo er Direktor für Bildung war, um Präsident des neuen Colleges zu werden. Mit der Hilfe seiner Frau Harriet, den drei Kindern des Paares und einer kleinen, aber energischen Gruppe kalifornischer osteopathischer Ärzte verbrachte Dr. Pumerantz das nächste Jahr damit, Studenten, Dozenten und Mitarbeiter zu rekrutieren und leere Ladenflächen für Bildungszwecke umzubauen, sodass COMP im September 1978 seine erste Klasse willkommen heißen konnte – insgesamt 36 Seelen.