Licence en Ingénierie Informatique et de Contrôle

Objectifs d'apprentissage spécifiques

Les diplômés du cursus de diplôme en Génie Informatique doivent :

• savoir appliquer les méthodes des mathématiques et d'autres sciences fondamentales pour interpréter et décrire les problèmes de Génie Informatique ;
• connaître les différentes méthodologies des sciences de l'ingénierie en général et celles du Génie Informatique en détail ;
• identifier, formuler et trouver une solution aux problèmes d'Ingénierie Énergétique en utilisant des méthodologies et des techniques et outils adéquats et à jour ;
• savoir utiliser des techniques et des outils pour la conception de composants, de systèmes et de processus ;
• savoir réaliser des expériences et des analyses et interpréter les données ;
• comprendre l'impact des solutions d'ingénierie dans le contexte social et physique-environnemental ;
• connaître leur responsabilité professionnelle et éthique ;
• connaître le contexte et la culture d'entreprise dans leurs aspects financiers, managériaux et organisationnels ;
• connaître les contextes contemporains ;
• avoir des compétences relationnelles et décisionnelles ;
• parler et écrire couramment l'une des langues de l'Union Européenne, en plus de la langue italienne, dans leur domaine de compétence spécifique pour partager des informations générales ;
• avoir acquis les compétences spécifiques pour mettre à jour leurs propres connaissances.

Débouchés professionnels

Les professionnels portant ce titre de poste travaillent généralement dans les domaines de la conception, de la supervision de construction et des tests de composants individuels ou de parties de machines et de lignes pour la production, la transmission et la distribution d'énergie, ainsi que des mesures instrumentales directes des paramètres techniques des installations et des machines. Ils peuvent travailler en tant que consultant professionnel (ingénieur industriel junior), dans des industries de fabrication ou de services, et dans l'administration publique.

Les principaux domaines professionnels dans lesquels les diplômés en Génie Informatique peuvent trouver un emploi sont :

• les industries informatiques engagées dans les domaines de la production de matériel et de logiciels ;
• les industries de l'automatisation industrielle et de la robotique ;
• les entreprises opérant dans le domaine des systèmes d'information et des réseaux informatiques ;
• les entreprises de services ;
• les services informatiques de l'administration publique ;
• les entreprises qui conçoivent, produisent et exploitent des équipements, des systèmes et des infrastructures pour l'acquisition et le transport d'informations et leur utilisation dans des applications informatisées.

Connaissances de base requises pour accéder au cursus de diplôme (Art. 6 D.M. 509/99) (évaluation potentielle)

Pour être admis au cursus de diplôme en Génie Informatique, il est requis :

• une bonne connaissance de la logique, des mathématiques, de la physique et de la chimie fournie par les programmes d'apprentissage de l'enseignement secondaire supérieur ;
• la capacité d'expliquer clairement et précisément sa pensée sous forme écrite et orale ;
• l'aptitude à utiliser les technologies de l'information ;
• l'aptitude et la motivation à étudier l'ingénierie.

En ce qui concerne le premier point, des tests adéquats pour prouver les connaissances de base peuvent être soumis à tous les étudiants et, en particulier, à ceux qui ont un cursus d'enseignement secondaire supérieur avec des lacunes dans leur formation. Si l'évaluation de la formation initiale n'est pas concluante, les étudiants peuvent être admis avec une Dette Éducative.

Afin de limiter les dettes éducatives, le Conseil de Cursus peut anticiper la mise en place d'activités d'apprentissage préparatoires à réaliser avant de passer le test. Ces activités peuvent être réalisées en collaboration avec des lycées sur la base d'accords spéciaux.

Les compétences, les attitudes et les motivations sont vérifiées par l'évaluation du cursus scolaire précédent ou par des tests possibles et appropriés.

Caractéristiques de l'examen final

Pour être admis à l'examen final, les étudiants doivent réussir l'évaluation de leur activité d'apprentissage. L'examen final peut consister en :

• une soutenance de thèse (en anglais ou en italien) sur l'un des sujets étudiés durant le cursus, rédigée de manière originale, sous la supervision d'un enseignant et avec l'aide d'un ou plusieurs tuteurs, dont au moins un membre du cursus ;
• un rapport écrit sur le projet de laboratoire ;

• une présentation de rapport concernant toute expérience acquise durant une période de stage auprès d'autorités, d'institutions, d'entreprises et d'administrations publiques ou privées, sous la tutelle d'un superviseur de stage et d'un enseignant du cursus.

  La capacité de synthèse et la qualité de la présentation, tant sous forme écrite qu'orale, seront prises en compte, en plus de la qualité du travail, pour évaluer les travaux de l'examen final.

L'Université eCampus a été établie en tant qu'Université en ligne par le décret ministériel du 30 janvier 2006. Ses bureaux principaux se trouvent dans l'ancien centre IBM à Novedrate (CO), dans un campus au milieu de la paisible verdure de la Brianza, avec 270 salles, espaces et zones d'intérêt disponibles pour les étudiants, professeurs et visiteurs italiens et étrangers pour les examens et les activités qui complètent le programme, telles que des cours intensifs, des séminaires et des conférences. Le campus, conçu par l'architecte Bruno Morassutti, est situé dans un monument de l'architecture moderne. Il est composé de 12 tours interconnectées sur différents niveaux dans un parc de 10 hectares, riche en espaces verts et en installations sportives.

En plus de son siège opérationnel vaste et efficace, l'Université eCampus est présente dans tout le pays : non seulement les cours qu'elle propose peuvent être suivis de n'importe où à tout moment, mais elle possède également un vaste réseau de tuteurs à travers l'Italie, qui offrent un soutien pédagogique personnel et des conseils aux étudiants. Ce réseau de tuteurs est probablement le plus grand atout de notre Université, car il fournit une réponse rapide à tous les besoins personnels de nos étudiants. La structure informatique a été conçue pour créer un SIA (système informatique universitaire) qui intègre toutes les fonctions et permet le suivi du processus d'apprentissage de chaque étudiant dans tous ses aspects cognitifs, psychologiques et motivationnels, tout en couvrant également tous les besoins logistiques et administratifs.