Master en informatique

Ce programme s'adresse aux étudiants titulaires d'un diplôme de licence en informatique. Vous apprendrez à maîtriser les fondements théoriques dans ce domaine et à les appliquer dans des applications pratiques.

L'informatique est l'un des domaines scientifiques les plus dynamiques et expansifs. En plus d'avoir une compréhension approfondie des fondements théoriques et techniques, les professionnels de ce domaine doivent être capables d'appliquer la technologie à des problèmes complexes et de l'intégrer avec d'autres technologies. Les candidats doivent avoir une formation adéquate en informatique et de bonnes compétences en programmation.

Plusieurs cours optionnels

Les trois premiers semestres comprennent non seulement des cours fondamentaux en informatique théorique et en programmation, mais aussi des cours optionnels tels que l'intelligence artificielle, les bases de données et l'exploration de données, la conception et la programmation de jeux vidéo, la sécurité de l'information, les graphismes informatiques avancés et l'interaction homme-machine. La plupart des cours comportent des cours magistraux en théorie et techniques, qui sont appliqués dans des travaux pratiques en laboratoire. Certains cours comprennent également des projets et des séminaires.

Au dernier semestre, vous rédigez une thèse, soit seul, soit avec un camarade étudiant. Le travail peut être réalisé en collaboration avec une entreprise, ou comme un projet de recherche avec l'université.

Cinq spécialisations

Le programme propose cinq spécialisations :

• Visualisation et Graphismes Informatiques
• Intelligence Artificielle et Exploration de Données
• Réseaux Informatiques, Systèmes Distribués et Sécurité
• Systèmes Embarqués
• Méthodes de Programmation et Logiciels

Il n'est pas obligatoire de suivre une spécialisation – vous pouvez également personnaliser votre propre combinaison de cours, avec une liberté totale de choix. Toutes les spécialisations sont proposées à Linköping, sauf Visualisation et Graphismes Informatiques qui est dispensée au Campus de Norrköping.

Le principal centre d'informatique

L'Université de Linköping abrite l'un des centres les plus importants d'informatique et d'ingénierie en Europe du Nord, reconnu pour sa recherche et son éducation de haute qualité. Le Science Park Mjärdevi, un incubateur avec 300 entreprises à forte intensité de connaissances où de nombreux anciens élèves sont employés, est adjacent au campus.

Programme d'études

Objectif
Le Programme de Master en Informatique vise à former des spécialistes capables de travailler à la pointe de la technologie moderne des logiciels et des systèmes informatiques dans divers domaines d'application. Le programme vise également à garantir que les étudiants sont bien préparés pour une carrière en recherche ou pour des études continues vers un doctorat.

L'informatique est l'un des domaines scientifiques les plus dynamiques et expansifs. Pour le chercheur individuel ou le professionnel du domaine, cela signifie qu'en plus d'avoir une bonne compréhension des fondements théoriques et techniques du domaine, il faut être capable d'appliquer la technologie à de nouveaux problèmes complexes et de l'intégrer avec d'autres technologies.

Objectif
Le Programme de Master en Informatique offre l'opportunité d'études avancées en informatique et en ingénierie et permet une planification flexible des domaines de spécialisation. Après avoir couvert les cours fondamentaux en informatique, les étudiants pourront concentrer leurs études sur des domaines tels que l'intelligence artificielle, les bases de données et l'exploration de données, l'informatique sur Internet, les systèmes embarqués, la sécurité de l'information, la conception et la programmation de jeux vidéo, la technologie linguistique, l'interaction homme-machine, l'informatique théorique ou la conception et la mise en œuvre de langages informatiques.

Les résultats d'apprentissage suivants serviront d'objectifs mesurables pour la mise en œuvre de l'objectif général du programme. Ces objectifs sont formulés en termes de capacités et de compétences des étudiants qui terminent avec succès le programme.

• Un master en informatique sera capable de comprendre et d'appliquer des concepts mathématiques nécessaires à la modélisation de divers types de problèmes computationnels. Il/Elle aura une compréhension des problèmes logiciels et matériels.
• Un master en informatique sera un programmeur compétent qui connaît une variété de langages de programmation et d'outils et est capable d'appliquer de manière créative ses connaissances et compétences à la modélisation et au développement de solutions logicielles qui contribuent à des applications dans une grande variété de domaines d'application.
• Le master en informatique sera capable de travailler en tant que membre d'une équipe et de coopérer efficacement avec d'autres spécialistes et de contribuer à la solution de problèmes techniques complexes.
• Le master en informatique sera qualifié pour jouer un rôle de leader dans une équipe de conception et de développement de logiciels, évaluer et comparer des solutions, et prendre des décisions. Il/Elle sera capable d'approfondir ses connaissances et de contribuer au développement du domaine.
• Le master en informatique sera un bon communicateur qui sera capable de présenter des résultats techniques et scientifiques cohérents à l'oral comme à l'écrit.
• Les étudiants qui terminent avec succès le programme auront une bonne compréhension de l'impact des ordinateurs dans la société, des questions éthiques pertinentes pour le domaine, ainsi que des responsabilités des professionnels de l'informatique.
• Bien que l'informatique bénéficie d'une base scientifique relativement stable, le domaine reste dynamique et expansif. Un aspect important des programmes éducatifs dans ce domaine est de préparer les étudiants à un apprentissage tout au long de leur vie dans le domaine.

Recherche

Département d'Informatique et de Science de l'Information
La recherche à l'IDA couvre un large éventail de sujets allant de l'informatique fondamentale aux applications. Notre large base de recherche enrichit directement notre éducation de premier cycle et de cycle supérieur.

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À propos de l'Université de Linköping

L'Université de Linköping ne se reposera jamais sur ses lauriers.

En étroite collaboration avec le monde des affaires et la société, l'Université de Linköping (LiU) mène des recherches de pointe, transdisciplinaires dans des domaines tels que la science des matériaux, l'informatique et l'audition. Dans le même esprit, l'université propose de nombreux programmes éducatifs innovants, dont beaucoup ont un accent professionnel clair, menant à des qualifications en tant que, par exemple, médecins, enseignants, économistes et ingénieurs.

L'université compte 32 000 étudiants et 4 000 employés sur quatre campus. Ensemble, nous cherchons des réponses aux questions complexes qui se posent à nous aujourd'hui. Nos étudiants sont parmi les plus recherchés sur le marché du travail et les classements internationaux placent systématiquement LiU comme une université mondiale de premier plan.

LiU a obtenu le statut d'université en 1975 et l'innovation est notre seule tradition.

Histoire de l'Université de Linköping

En 1975, la sixième université de Suède a été fondée à Linköping. Depuis lors, l'Université de Linköping (LiU) a considérablement grandi, s'étendant à Norrköping et Stockholm.

Linköping a été un important centre d'apprentissage depuis le Moyen Âge, lorsque la cathédrale de Linköping offrait une école avec d'importants contacts internationaux et sa propre salle d'étudiants à Paris. En 1627, l'école de la cathédrale est devenue la troisième école secondaire en Suède et en 1843, un collège pour enseignants d'écoles élémentaires a commencé ses activités. À Norrköping, l'Institut Fröbel – le premier collège de Suède pour la formation des enseignants de la petite enfance – a été fondé en 1902.

D'un collège universitaire à une université

Ce qui deviendra plus tard l'Université de Linköping a commencé à prendre forme au milieu des années 1960. L'enseignement supérieur en Suède s'étendait et en 1965, le Parlement suédois a décidé d'établir une branche de l'Université de Stockholm, ainsi qu'un collège universitaire d'ingénierie et de médecine, à Linköping.

À l'automne 1967, la branche de l'Université de Stockholm a emménagé dans des locaux au centre de Linköping. Là, les premiers étudiants pouvaient suivre des cours en sciences humaines, sciences sociales et sciences naturelles. Deux ans plus tard, les unités d'ingénierie et de médecine ont été mises en place.

En 1970, l'enseignement et la recherche ont commencé à s'installer dans le tout nouveau Campus Valla, à une courte distance du centre-ville. Les bâtiments A et B ont été les premiers à être achevés. La même année, les différentes parties ont été fusionnées pour former le Collège universitaire de Linköping, comprenant des facultés d'ingénierie, de médecine et des arts et sciences.

Le nouveau collège universitaire était le premier en Suède à offrir des programmes d'études en ingénierie industrielle et gestion et en physique appliquée et ingénierie électrique, tous deux débutant en 1969. Quelques années plus tard, en 1975, l'Université de Linköping a lancé le premier programme de sciences informatiques et d'ingénierie de Suède.

1975 a également été l'année où le Collège universitaire de Linköping est devenu l'Université de Linköping, la sixième université de Suède. Conformément à la réforme du système d'enseignement supérieur suédois de 1977, la formation des enseignants a également été transférée à l'Université de Linköping.

Recherche interdisciplinaire et apprentissage par problème

L'Université de Linköping a toujours travaillé avec l'innovation dans l'éducation et la recherche. En 1980, le nouveau Département des Études Thématiques a adopté une approche qui était nouvelle en Suède. La recherche était organisée en thèmes interdisciplinaires, tels que Technologie et Changement Social ou Études de l'Eau et de l'Environnement. Les scientifiques ont travaillé au-delà des frontières pour résoudre des problèmes complexes. LiU a également été le premier en Suède à introduire des écoles de recherche de troisième cycle pour différents thèmes. Le modèle s'est ensuite répandu dans d'autres parties de l'université et est devenu un succès national.

La nouvelle Faculté des Sciences de la Santé (Hälsouniversitetet), formée en 1986, a combiné l'éducation financée par l'État et par la région. Elle a introduit une méthodologie radicalement changée, étant la première en Suède à utiliser l'apprentissage par problème, PBL. Plus tard, LiU est devenue la première université au monde à permettre aux étudiants de différents programmes de sciences de la santé de traiter de véritables patients dans un service de formation géré par des étudiants.

Expansion à Norrköping – et Stockholm

Un jalon significatif dans l'histoire de l'Université a été l'ouverture du Campus Norrköping en 1997. Certains programmes avaient précédemment fonctionné à partir de Norrköping, mais le nombre d'étudiants a maintenant considérablement augmenté en ligne avec les efforts du gouvernement pour étendre l'enseignement supérieur. Des usines historiques dans l'ancien quartier industriel ont de nouveau été remplies de vie, alors qu'elles étaient remplies de salles de classe, de laboratoires, de cafés, d'une bibliothèque et bien sûr d'étudiants.

L'Université de Linköping s'est également étendue à Stockholm lorsque la réputée École de Mobilier Carl Malmsten a cherché un partenaire collaboratif du secteur académique. Les programmes de design de meubles et d'artisanat de Malmsten sont devenus une partie de LiU en 2000. Après presque 60 ans à Södermalm, au centre de Stockholm, Malmsten a déménagé dans de nouveaux locaux sur l'île de Lidingö à l'automne 2009. LiU a obtenu son quatrième campus.

Buro Millennial / Pexels

LiU en chiffres

Quelques chiffres importants pour l'Université de Linköping.

Éducation

• 32 000 étudiants (équivalents temps plein 17 907)
• 21 400 sur le Campus Valla
• 5 500 sur le Campus Norrköping
• 3 900 sur le Campus de l'Hôpital Universitaire (US)
• 2 100 étudiants à distance et étudiants dans d'autres lieux, y compris le Campus Lidingö

(Quelques étudiants suivent des cours sur plus d'un campus.)

• 120 programmes d'études, dont 27 sont des programmes internationaux en anglais
• 550 cours à sujet unique
• Accords d'échange avec 400 universités dans 50 pays
• 2 400 étudiants internationaux
• 2 200 diplômes de premier cycle
• 2 700 diplômes de deuxième cycle

Recherche et formation scientifique

• 300 professeurs
• 1 200 doctorants
• 40 diplômes de licence
• 140 diplômes de doctorat

Personnel

• 4 000 employés (équivalents temps plein 3 156)