Associate of Applied Science in Nursing

Objectif

Ce programme de diplôme d'associé en soins infirmiers prépare les individus avec les connaissances, les capacités et les compétences nécessaires pour pratiquer les soins infirmiers de manière indépendante et interdépendante grâce à l'application du processus de soins infirmiers afin de fournir des soins infirmiers sûrs aux individus et aux familles tout au long de leur vie dans divers contextes. Les diplômés de ce programme peuvent demander à passer l'examen de licence du Conseil national (NCLEX-RN®), qui est requis pour exercer en tant qu'infirmier autorisé. Les opportunités d'emploi incluent les centres de soins aigus, les établissements de soins de longue durée, les cliniques, les bureaux de soins ambulatoires, l'industrie et les agences communautaires.

Mission

La mission du programme de soins infirmiers Dakota est de fournir une éducation de premier cycle de qualité, qui prépare les diplômés à la pratique des soins infirmiers dans des environnements de soins de santé culturellement diversifiés et à structures multiples pour des clients de tous âges.

Résultats du programme de diplôme d'associé en soins infirmiers

Le programme de diplôme d'associé en soins infirmiers Dakota va :

Produire des infirmiers diplômés compétents et sûrs capables de réussir l'examen NCLEX-RN®. Servir de base à une avancée professionnelle ultérieure et à un apprentissage tout au long de la vie. Aider à répondre aux besoins de la communauté et des zones environnantes en matière d'infirmiers autorisés.

Résultats des diplômés du diplôme d'associé en soins infirmiers

Ces résultats décrivent les attentes du consortium pour les diplômés du programme de diplôme d'associé en soins infirmiers Dakota. Le diplômé va :

Adapter le processus de soins infirmiers pour fournir des soins infirmiers dans des contextes divers afin de répondre aux besoins humains des individus le long du continuum santé-maladie. Incorporer diverses techniques de communication dans le développement de relations thérapeutiques avec des individus, des familles et des membres de l'équipe interdisciplinaire. Fonctionner dans le cadre légal et éthique de la pratique en tant que membre responsable de l'équipe de soins de santé fournissant leadership et gestion dans la prestation de soins infirmiers de qualité conformes à ceux d'un infirmier autorisé titulaire d'un diplôme d'associé. Démontrer des comportements professionnels en tant que membre de la discipline dynamique des soins de santé en soins infirmiers, intégrant un apprentissage indépendant et continu. Intégrer des principes d'enseignement-apprentissage pour fournir aux individus et aux familles des informations et des compétences en matière de santé liées à la promotion et au maintien de la santé. Intégrer les sciences sociales, biologiques, comportementales et infirmières lors de la fourniture de soins infirmiers basés sur des preuves à des individus divers tout au long de leur vie.

Processus de candidature/Politique d'admission

Exigences pour la poursuite du programme de diplôme en sciences appliquées en soins infirmiers Dakota (RN) :

Réussite de la première année du programme de soins infirmiers Dakota avec un GPA minimum de 2,75 dans tous les cours préalables et un GPA minimum de 2,75 dans les 47 crédits requis comme défini dans le programme PN. L'étudiant doit maintenir un GPA global de 2,5. Les étudiants doivent compléter le processus de candidature pour la poursuite du programme AD daté au plus tard le 5 mars de l'année où l'étudiant entrerait dans la 2e année du programme. Les étudiants doivent avoir des références positives de la part des enseignants pour progresser. Les étudiants doivent réussir un examen de pré-admission. Voir la politique ATI trouvée plus loin dans ce manuel.

Les étudiants doivent se soumettre à une vérification des antécédents et réussir un dépistage obligatoire de drogues pour être complètement admis au programme. (a) OU Prérequis pour la candidature entrante vers le diplôme en sciences appliquées en soins infirmiers (ADN) :

Licence sans restriction pour pratiquer en tant qu'infirmier auxiliaire autorisé aux États-Unis. GPA minimum de 2,75 dans tous les cours préalables (y compris les cours de soins infirmiers) et un GPA global minimum de 2,5. Admission au collège de choix ainsi que la soumission d'une demande formelle au programme de diplôme d'associé en soins infirmiers Dakota. L'admission au collège ne garantit pas l'admission au programme ADN. Les formulaires de demande d'admission au programme ADN Dakota peuvent être obtenus auprès du département de soins infirmiers à partir du 15 janvier, la demande devant être soumise au plus tard le 5 mars. Réussir un examen de pré-admission. Actuellement inscrit (si compétitif) ou réussite satisfaisante avec un « C » ou mieux dans chacun des cours suivants : Tous les cours de soins infirmiers requis d'un programme de soins infirmiers pratique accrédité, CHIM 115 Chimie introductive et laboratoire, ANGL 110 Composition I, PSYC 111 Introduction à la psychologie, BIOL 220 Anatomie et physiologie I avec laboratoire, BIOL 221 Anatomie et physiologie II avec laboratoire, PHRM 215 Introduction à la pharmacologie (doit avoir été complété dans les 5 ans précédant l'admission ADN), PSYC 250 Psychologie développementale. Les étudiants doivent se soumettre à une vérification des antécédents et réussir un dépistage obligatoire de drogues pour être complètement admis au programme.

Les étudiants qui répondent aux prérequis et ont complété leur dossier sont acceptés dans le programme en fonction des critères d'admission de chaque collège. Les étudiants acceptés dans le programme de soins infirmiers doivent avoir accès à Internet haut débit fiable. Après avoir réussi le programme ci-dessus, les étudiants recevront un diplôme d'associé en sciences en soins infirmiers du Williston State College*.

*Le Nueta Hidatsa Sahnish College est un site distant du programme de soins infirmiers Dakota sous le Williston State College. Le programme de soins infirmiers Dakota est une collaboration entre le Bismarck State College, le Dakota College à Bottineau, le Lake Region State College et le Williston State College.

Le Nueta Hidatsa Sahnish College a obtenu une accréditation continue le 12 juillet 2006, par la Commission des institutions d'enseignement supérieur de l'Association nord-centre des collèges et écoles. Informations générales Le Nueta Hidatsa Sahnish College (NHSC) est charte tribale par les Trois Tribes Affiliées de la réserve de Fort Berthold, dont le siège est à New Town, Dakota du Nord. NHSC est contrôlé par un conseil d'administration, qui se compose de sept membres nommés par les six membres du conseil de segment et un président tribal. Nommé à l'origine Fort Berthold Community College, il a été fondé le 2 mai 1973, en tant qu'agence responsable de l'enseignement supérieur sur la réserve de Fort Berthold. Le 27 mars 2015, le Conseil des affaires des Trois Tribes Affiliées a signé une résolution changeant le nom du collège en Nueta Hidatsa Sahnish College. Les Trois Tribes Affiliées ont soutenu le concept qu'une institution d'enseignement supérieur localement basée était nécessaire pour former les membres tribaux et agir comme une influence positive pour la préservation des cultures tribales. Un comité directeur a été nommé pour superviser les opérations initiales du Collège. Ce comité a été remplacé par la sélection d'un conseil d'administration en 1974. Les premiers cours offerts au NHSC étaient sur une base d'extension avec des institutions accréditées de coordination. Les accords d'articulation établis au début étaient avec l'Université de Mary, Bismarck, ND ; Minot State College, Minot, ND ; et l'Université du Dakota du Nord, Williston Center, Williston, ND. Le Collège a ensuite développé des modèles de planification à long terme. Cette planification a abouti à l'élaboration d'un cadre pour réaliser la mission et les objectifs du Collège, et également à l'amélioration des services éducatifs et professionnels dans les communautés de la réserve. Le Nueta Hidatsa Sahnish College a obtenu son accréditation le 12 février 1988, par l'Association nord-centre des écoles et collèges. Le 12 juillet 2006, le Nueta Hidatsa Sahnish College a obtenu une accréditation continue de 10 ans par la Commission de l'enseignement supérieur (HLC) et accueillera sa prochaine visite de réaffirmation d'accréditation en 2017-18. Le Collège est également l'un des trente-quatre collèges tribaux ayant obtenu le statut d'institution de subvention foncière de 1994. Le Nueta Hidatsa Sahnish College est également membre du Consortium de l'enseignement supérieur amérindien (AIHEC). Le 25 février 2011, le Conseil des actions institutionnelles (IAC) de la HLC a voté pour étendre l'accréditation du Collège pour inclure les diplômes de Bachelor of Science en éducation élémentaire et en sciences environnementales, ainsi que le Bachelor of Arts en études amérindiennes, faisant du NHSC une institution de quatre ans. Philosophie des objectifs éducatifs Nous croyons que le Nueta Hidatsa Sahnish College cherche à : Améliorer la qualité de vie de la Nation Mandan, Hidatsa et Arikara

• Offrir des opportunités d'amélioration de notre bien-être économique et de notre qualité de vie. 10
• Initier et mettre en œuvre de nouvelles idées innovantes au bénéfice de la Tribu, y compris le leadership et la formation.

Construire une identité forte et positive des Trois Tribes Affiliées

• Un bâtisseur de personnes et de communautés de la Nation Mandan, Hidatsa et Arikara
• Intégrer la culture, les traditions et la langue des Trois Tribes Affiliées dans toutes les activités académiques et sociales, permettant aux gens de s'épanouir.
• Un lieu où toutes les personnes sont prioritaires pour leurs besoins éducatifs.

Assurer le développement de la citoyenneté mondiale en fournissant la formation et le leadership nécessaires

• Utiliser l'art de la technologie pour dispenser des cours.
• Se préparer à aborder l'impact d'autres cultures, économies, environnements et actions.
• Développer et utiliser les ressources existantes pour le développement ultérieur du personnel/faculté et du conseil d'administration.

Développer une institution financièrement solide, qui répond aux besoins des étudiants en fournissant un environnement d'apprentissage sûr, qui promeut la diversité et un programme/curriculum pertinent.

• Fournir une atmosphère bienveillante et nourrissante, qui répond aux besoins de tous les étudiants.
• Utiliser plusieurs méthodes et techniques d'enseignement pour une variété de styles d'apprentissage.
• Offrir des opportunités d'amélioration personnelle tout en maintenant la culture de la Nation Mandan, Hidatsa et Arikara.
• Sélectionner et développer un corps professoral qui croit en la vision et la mission du Collège.
• Fournir une évaluation continue de
  • o Méthodes d'enseignement/ Curriculum/ Besoins et tendances communautaires pour déterminer les cours et programmes offerts, loisirs, sports, garde d'enfants, logement étudiant.
• Encourager la nécessité d'exprimer des opinions éclairées pour apporter des changements positifs.
• Devenir un leader parmi les collèges contrôlés par des tribus, fournissant la plus haute qualité de culture, de services académiques et d'étudiants.

Mission Le Nueta Hidatsa Sahnish College fournira une éducation et des services culturels, académiques et professionnels de qualité pour la Nation Mandan, Hidatsa et Arikara Vision Nation Mandan, Hidatsa et Arikara Nueta Hidatsa Sahnish College : Une présence dynamique qui préserve notre passé et nous prépare pour l'avenir Valeurs Les valeurs du Nueta Hidatsa Sahnish College sont illustrées par le lodge de terre, qui est le foyer commun des peuples Nueta, Hidatsa et Sahnish. L'unité, étant la valeur clé, est située au centre (foyer), autour de laquelle les autres valeurs se construisent. La spiritualité, les gens, la culture et l'avenir sont les quatre domaines représentés par les quatre poteaux principaux. Les douze poteaux extérieurs représentent des valeurs au sein de chacun des quatre domaines. Liberté académique Le Nueta Hidatsa Sahnish College est engagé dans la pensée et la recherche intellectuelles. Le collège encourage le corps professoral à présenter aux étudiants des points de vue et des recherches larges et diversifiés. Dans le cadre de la tradition amérindienne du collège, il est reconnu que certains principes seront exprimés dans le cadre du curriculum et sont acceptables chaque fois que cela est applicable. À tout moment, les membres du corps professoral doivent faire preuve de bon sens, respecter les droits des autres d'exprimer des idées et des opinions et veiller à ce que la même liberté soit accordée aux étudiants et aux collègues. Informations et politiques d'admission Admissions : Le Nueta Hidatsa Sahnish College adhère à une politique d'admission à porte ouverte. Toute personne diplômée d'un lycée accrédité ou ayant son certificat de développement de l'éducation générale (GED®) peut être admise au NHSC. L'admission au NHSC ne garantit pas l'admission à un cours d'études particulier. Certains programmes ont des exigences au-delà des admissions standard au collège qui doivent être satisfaites. Procédures : Les éléments suivants sont requis pour les admissions au NHSC :

• Demande d'admission
• Copie officielle des relevés de notes du lycée ou certificat GED ou relevé de notes GED
• Une demande gratuite d'aide financière fédérale (FAFSA)
• Copie du permis de conduire, de l'ID d'État ou de la carte de sécurité sociale
• Tous les étudiants amérindiens inscrits dans une tribu reconnue par le gouvernement fédéral doivent soumettre une vérification officielle de l'inscription tribale
• Le cas échéant, les étudiants amérindiens non inscrits dans une tribu reconnue par le gouvernement fédéral doivent soumettre une vérification officielle de l'inscription tribale de l'un de leurs parents
• Les étudiants doivent avoir une copie officielle de leurs relevés de notes des collèges précédemment fréquentés envoyée directement au bureau du registraire du NHSC
• Les nouveaux étudiants et les étudiants transférés doivent passer un
• examen et soumettre les résultats des tests pour le placement en mathématiques et en anglais
• Les étudiants en double crédit doivent soumettre le formulaire de double crédit qu'ils reçoivent de leur lycée pour chaque cours
• Les non-citoyens américains doivent fournir une documentation pour vérifier qu'ils sont des non-citoyens éligibles

Il est de la responsabilité de l'étudiant de s'assurer que tous les documents sont reçus. Un blocage sera placé sur le dossier académique de l'étudiant si tous les documents ne sont pas dans son dossier à la fin des six premières semaines du semestre. L'étudiant ne sera pas autorisé à se réinscrire tant que tous les documents ne seront pas soumis. L'aide financière pourrait également être retardée si la documentation n'est pas soumise avant la distribution de l'aide financière. Informations et politiques d'aide financière Le bureau de l'aide financière aux étudiants du Nueta Hidatsa Sahnish College fournit une assistance aux étudiants pour obtenir des ressources adéquates pour assister au NHSC. Une variété de programmes sont disponibles. Tous les étudiants doivent faire une demande d'aide financière. Types d'aide financière disponibles

• Projet de démonstration 477
• American Indian College Fund : www.collegefund.org
• Subvention d'assistance financière aux étudiants du Dakota du Nord (SSIG)
• Programme d'enseignement supérieur des Trois Tribes Affiliées
• Loi sur le partenariat de formation professionnelle des Trois Tribes Affiliées (477)
• Avantages pour les vétérans
• Réhabilitation professionnelle
• Fonds Titre IV gagnés et non gagnés

D'autres bourses sont disponibles au Nueta Hidatsa Sahnish College.