Master en Bioinformatique Médicale

Le diplôme de Master en Bioinformatique Médicale prépare les diplômés à une carrière à des niveaux de gestion et de supervision dans la conception, le développement, la maintenance et la gestion des systèmes d'information en médecine, biologie et systèmes de santé.

En particulier, ce programme équipera les diplômés de compétences spécifiques dans les domaines suivants : logiciels biomédicaux complexes dans le domaine de l'innovation scientifique et technologique à des fins de diagnostic et de thérapie ; systèmes d'information complexes pour la gestion des bases de données cliniques et bioinformatiques ; logiciels pour le traitement des données médicales et biologiques dans les systèmes d'aide à la décision clinique ; systèmes d'information de santé avec des architectures hétérogènes et complexes ; interfaces visuelles pour la bioinformatique.

Le programme, qui est entièrement enseigné en anglais, fournit une base théorique et les connaissances méthodologiques et technologiques multidisciplinaires et interdisciplinaires pour aborder les problèmes liés à la conception, à l'analyse et au développement de systèmes intelligents en informatique médicale et en bioinformatique complexe.

Tuteur : des tuteurs sont assignés sur demande. Les étudiants peuvent demander un tuteur au directeur du programme.

Assurance Qualité

La qualité d'un programme de diplôme est la mesure dans laquelle il atteint ses objectifs éducatifs et répond aux exigences de qualité des activités éducatives offertes, qui sont déterminées en fonction des besoins et des attentes des étudiants et des représentants du monde du travail.

Ce programme a adopté un système d'Assurance Qualité de l'enseignement en accord avec les lignes directrices d'assurance qualité de l'Université et basé sur les lignes directrices nationales d'assurance qualité de l'e ANVUR, en réalisant les activités suivantes :

• consultations périodiques avec des représentants du monde du travail pour évaluer l'adéquation des profils culturels et professionnels offerts dans leurs cours ;
• conception de contenus éducatifs et planification des ressources ;
• organisation des activités éducatives et des services d'enseignement ;
• suivi de l'efficacité de l'enseignement et planification de mesures pour améliorer l'enseignement et les services ;
• fourniture d'informations complètes et à jour sur son site web, relatives au programme (rôles professionnels, résultats d'apprentissage attendus, activités d'apprentissage).

Les activités ci-dessus sont programmées et interconnectées, basées sur les principes PDCA (Planifier, Faire, Vérifier, Agir).

Dans un système d'Assurance Qualité, les étudiants jouent un rôle fondamental : chaque étudiant peut jouer son rôle en participant aux groupes d'Assurance Qualité de son programme de diplôme et aux Comités Mixtes Faculté-Étudiants ou, plus simplement, en participant à l'Enquête Étudiante sur l'enseignement, ou aux questionnaires. C'est dans ce contexte que des ateliers spécifiques pour les représentants étudiants ('Laboratori di rappresentanza attiva') sont périodiquement mis à la disposition des étudiants par l'Université et le Conseil d'Assurance Qualité de l'Université.

L'Université de Vérone s'efforce d'excellence dans l'enseignement, la recherche et l'innovation. Elle compte 22 000 étudiants et 1 500 membres du personnel, y compris des enseignants, des chercheurs, du personnel technique et administratif qui travaillent à améliorer et à développer continuellement l'université.

Une institution tournée vers l'avenir qui cherche continuellement à renforcer le lien entre ses cursus et le monde réel du travail, l'objectif principal de l'université pour un avenir proche est de devenir progressivement plus accueillante et adaptée aux besoins des étudiants.