Magister Edukacji (MED/ALTA) Edukacja Mediów Bibliotecznych (Online)

Programy Mediów Edukacyjnych w Bibliotece Kolegium Edukacji są zaprojektowane w celu przygotowania profesjonalnych nauczycieli do zostania Specjalistami Mediów P-12. Nasze programy są akredytowane zarówno przez Południowe Stowarzyszenie Kolegiów i Szkół, jak i przez Krajową Radę Akredytacji Kształcenia Nauczycieli (NCATE). W trakcie swoich studiów zawodowych, kandydaci uczestniczą w kursach, które wzbogacają ich umiejętności w obszarze treści, pomagają w doskonaleniu połączeń między centrum mediów a klasą, pozwalają im skupić się na zarządzaniu usługami medialnymi oraz angażują ich w naukę kryteriów wyboru książek. Wymagane kursy LEM dają kandydatom możliwości refleksyjnego myślenia, gdy omawiają tematy i angażują się w tworzenie materiałów, które pokazują, że są decydentami. Kandydaci dążący do uzyskania stopnia M.Ed. w Edukacji Mediów Bibliotecznych (poziom A) muszą ukończyć 30 do 33 godzin zajęć, w tym staż trwający 300 godzin zegarowych. Staż składa się z:

• 100 godzin w bibliotece szkoły podstawowej.
• 100 godzin w bibliotece szkoły średniej.
• 100 godzin powtarzających jeden z poprzednich poziomów lub w bibliotece publicznej, która ma dział dziecięcy i młodzieżowy.
• Nadzorujący na miejscu muszą być certyfikowanymi Specjalistami Mediów P-12.
• Biblioteki szkolne muszą być akredytowanymi szkołami stanowymi.

Wynik PRAXIS II jest warunkiem wstępnym do stażu i musi być równy lub wyższy od wymaganego przez stan wyniku granicznego. Po ukończeniu dwunastu godzin formularz zgłoszeniowy do kandydatury musi zostać złożony i zatwierdzony. Wszyscy kandydaci na poziomie "A" muszą przystąpić do egzaminu kompleksowego po ukończeniu wymagań kursowych. Przed złożeniem wniosku o egzamin COMPS dwie trzecie (200 godzin zegarowych) stażu musi być ukończone, udokumentowane, złożone i zatwierdzone przez wykładowców LEM. Aby pozostać w dobrym stanie, kandydaci muszą utrzymywać średnią ocen 3.0.

Lista kontrolna programu

Obszary wsparcia dydaktycznego (15 godzin):

• LEM 500 Literatura dla dzieci i młodzieży (3)
• LEM 508 Rozwój zbiorów, organizacja i zarządzanie zasobami informacyjnymi (3)
• LEM 511 Technologia komunikacyjna i projektowanie dydaktyczne (3)
• LEM 512 Zarządzanie programem mediów (3)
• LEM 519 Usługi referencyjne i referencyjne (3)

Komponent technologii dydaktycznej (9 godzin):

• EDT 574 Technologia dydaktyczna oparta na komputerze (3)
• EDT 575 Technologia aktualna i wschodząca (3)
• EDT 576 Integracja technologii w programie K-12 (3)

Przegląd kursów specjalnej edukacji (0-3 godziny):

• SED 500 Wyjątkowy uczeń (0-3)
• Wymagany TYLKO, jeśli nie był wcześniej realizowany jako student studiów licencjackich lub magisterskich.

Staż (3 godziny): 300 godzin w zatwierdzonym miejscu pod nadzorem certyfikowanego specjalisty LEM. Wymóg wstępny: pozytywny wynik z PRAXIS II.

• LEM 520 Staż w edukacji mediów bibliotecznych (100 godzin) (1)
• LEM 521 Staż w edukacji mediów bibliotecznych (100 godzin) (1)
• LEM 522 Staż w edukacji mediów bibliotecznych (100 godzin) (1) lub LEM 507 Staż w edukacji mediów bibliotecznych (1)

Dodatkowe kursy (3 godziny):

• Zatwierdzone przez doradcę przedmioty do wyboru (3)

Uniwersytet Stanowy Alabama został założony w 1867 roku w Marion w Alabamie jako szkoła dla Afroamerykanów. Szkoła rozpoczęła działalność jako Lincoln Normal School z kwotą 500 dolarów zebranych przez dziewięciu byłych niewolników, znanych teraz jako Marion Nine, co czyni ASU jedną z najstarszych instytucji szkolnictwa wyższego w kraju, założoną dla czarnoskórej społeczności.

Dziś Uniwersytet Stanowy Alabama, z siedzibą w Montgomery w Alabamie, jest powszechnie szanowaną, światowej klasy instytucją szkolnictwa wyższego, która przyjmuje studentów wszystkich ras. Oferujemy ponad 60 programów studiów licencjackich i magisterskich, od naszego historycznego programu kształcenia nauczycieli po listę programów o wysokim popycie, takich jak doktorat z fizjoterapii, doktorat z mikrobiologii, magister rachunkowości, magister pracy socjalnej oraz licencjat z sztuk pięknych w tańcu.