Magister Filozofii, Polityki i Ekonomii

Program magisterski Filozofia, Polityka i Ekonomia (PPE) na Uniwersytecie Witten/Herdecke oferuje nowoczesną edukację na styku nauk społecznych i filozofii. W przeciwieństwie do innych programów magisterskich z zakresu filozofii, polityki i ekonomii, w Witten (Niemcy) nacisk kładzie się na solidną analizę akademicką rzeczywistych problemów w coraz bardziej powiązanym świecie. Program ten odpowiada na wyzwania XXI wieku w zglobalizowanym świecie. Magister PPE w Witten jest również programem dostosowanym do każdej kariery na stanowiskach kierowniczych na styku polityki, ekonomii i (społeczeństwa) obywatelskiego. Nasi absolwenci znajdują perspektywy zawodowe w różnych dziedzinach politycznych i społecznych, NGO, zarządzaniu, kształceniu ustawicznym, rozwoju kadr i organizacji, doradztwie ekonomicznym i politycznym.

Program rozpoczyna się w semestrze zimowym. Aplikacje można składać przez cały rok.

Porozmawiaj z naszymi obecnymi studentami lub zarejestruj się na PPE Online Open Day, aby dowiedzieć się, dlaczego PPE może być odpowiednim wyborem dla Ciebie!

Uniwersytet Witten/Herdecke (UW/H) został założony i uznany przez państwo w 1983 roku i od tego czasu jest pionierem wśród niemieckich instytucji szkolnictwa wyższego. Przez 30 lat wprowadziliśmy znaczące innowacje w badaniach i nauczaniu. Jako uniwersytet modelowy, stoimy na straży dynamicznych reform tradycyjnej alma mater oraz dążenia do humanistycznej koncepcji edukacyjnej dostosowanej do wyzwań naszej nowoczesnej społeczeństwa opartego na wiedzy. W zgodzie z ideałami edukacyjnymi Humboldta, postrzegamy siebie jako uniwersytet przedsiębiorczy i dążymy do integracji badań i edukacji studentów, świadczenia usług naukowych, praktycznego zastosowania oraz odpowiedzialności społecznej. Nauczanie oparte na teorii i zorientowane na praktykę w UW/H zawsze wiąże się z nabywaniem kompetencji związanych z przedmiotem, metodologicznych, społecznych i kulturowych, orientacji wartości oraz osobistego rozwoju.

Witten bada.

Badania w UW/H są interdyscyplinarne, bardzo różnorodne pod względem metodologii i koncentrują się na dobrze zdefiniowanych obszarach. Jako prywatny uniwersytet z umiarkowanym procentem finansowania państwowego w naszym budżecie, czujemy się zobowiązani do wniesienia czegoś do społeczeństwa w zamian za otrzymywane fundusze. Jednym ze sposobów na to jest generowanie innowacyjnych wyników badań. Problemy z życia codziennego wymagają badań transdyscyplinarnych. Społeczna istotność naszych wybranych dziedzin badań jest w tym kontekście tak samo ważna, jak transparentne i ogólnie zrozumiałe publikowanie wyników badań. Liczne projekty UW/H są finansowane zewnętrznie. W samym 2010 roku złożono ponad 40 wniosków o fundusze zewnętrzne, które zakończyły się sukcesem. Nasi badacze współpracują z renomowanymi krajowymi i międzynarodowymi partnerami. Wszystkie Wydziały UW/H dążą do zajmowania się nowymi i wcześniej niebadanymi obszarami badań, a tym samym do wywoływania znaczących zmian.

Witten kształci.

Edukacja to znacznie więcej niż przygotowanie do pracy. Oprócz wiedzy i umiejętności związanych z przedmiotem, przekazujemy również metody i strategie, które umożliwiają naszym studentom przez resztę życia radzenie sobie z złożonymi i stale zmieniającymi się wymaganiami nowoczesnego społeczeństwa opartego na wiedzy, zarówno jako generalistom z kompetencjami specjalistycznymi, jak i jako specjalistom z szeroką ogólną wiedzą. Zgodnie z dydaktyką Witten, edukacja studentów jest zorientowana na problemy, nowoczesna i bliska praktyce. Osobisty rozwój jest jednym z naszych podstawowych celów.

Interdyscyplinarnie – bezdyscyplinarnie

W nawiązaniu do koncepcji edukacyjnych Humboldta, studenci UW/H uczą się w małych grupach z doskonałym stosunkiem studentów do nauczycieli oraz wystarczającą ilością czasu i przestrzeni, aby odkrywać swoje talenty i potencjały oraz formować własne opinie. Studenci są zachęcani do myślenia w szerszych kontekstach i przyjmowania odpowiedzialności społecznej w obrębie i poza wybraną dyscypliną. Ekonomiczne, ekologiczne i społeczne wyzwania przyszłości z pewnością nie będą respektować granic dyscyplin akademickich.

Witten – fundamentalnie.

Studia fundamentalne są kluczowym elementem tożsamości Witten/Herdecke. Wspierają myślenie poza schematami. Uosabiają przewodnią ideę uniwersytetu i ułatwiają procesy uczenia się wykraczające poza wiedzę związaną z przedmiotem. Tutaj studenci zadają pytania, na które nie mamy gotowych odpowiedzi, lub na które mogą nie być w ogóle odpowiedzi. Edukacja wymaga długotrwałej refleksji, a zmiana perspektywy wymaga alienacji i dystansu od siebie i świata. Studia fundamentalne oferują tę możliwość, aby zatrzymać się. Stanowią bezdyscyplinarną i spowolnioną metodę podejścia do bogactwa perspektyw między refleksją, komunikacją a sztuką. Studia fundamentalne są współczesnym następcą starożytnych szkół sztuki życia i studiów humanistycznych. Wśród niemieckich uniwersytetów studia fundamentalne UW/H są najstarszym i najbardziej zaawansowanym modelem, który integruje kwestie akademickie i pytania związane ze społeczeństwem, sztuką, sprawiedliwością społeczną, troską o własną przyszłość, polityką, psychologią, filozofią i historią oraz ocenia ich znaczenie dla postaw, działań i sposobu życia jednostki. W coraz bardziej złożonym, szybko zmieniającym się i niepewnym świecie przyszli lekarze, przedsiębiorcy, menedżerowie, politycy czy doradcy potrzebują kompetencji metodologicznych, społecznych, etycznych i kulturowych tak samo, jak wiedzy związanej z przedmiotem.

Witten angażuje się.

Rola szkolnictwa wyższego w społeczeństwie przeszła w ostatnich latach radykalne zmiany. Badania i nauczanie wciąż są podstawowymi działalnościami na uniwersytetach. Ale dzisiaj oczekujemy więcej. Zaangażowanie obywatelskie jako "trzecia misja" obok badań i edukacji studentów zawsze było częścią tożsamości UW/H. Podczas ceremonii założycielskiej Uniwersytetu Witten/Herdecke, Alfred Herrhausen mówił o "esprit engagé, zaangażowanym duchu, który należy rozwijać i wykorzystywać dla dobra naszego społeczeństwa". Ten duch jest istotną częścią naszej filozofii i przywiązuje równą wagę do odpowiedzialności społecznej, edukacji studentów i generowania innowacyjnych wyników badań. Od samego początku Uniwersytet Witten/Herdecke przyjął odpowiedzialność społeczną w wielu formach i na różnych poziomach. Uniwersytet Witten/Herdecke jest w ciągłej, żywej wymianie z społecznością: z obywatelami Witten, lokalnym i regionalnym światem biznesu, instytucjami społecznymi i kulturalnymi, a nawet organizacjami międzynarodowymi, korporacjami i fundacjami. Biorąc pod uwagę nasz młody wiek i stosunkowo niewielką liczbę 1300 zapisanych studentów i 400 pracowników, osiągnęliśmy imponującą liczbę inicjatyw społecznych, kulturalnych, komercyjnych i non-profit.

Witten działa.

Pomimo reform bolońskich, rosnących ograniczeń ekonomicznych dla uniwersytetów i nowych programów studiów dla wcześniej nieakademickich zawodów, Uniwersytet Witten/Herdecke nadal oferuje wolność studiów, które są oparte na teorii i bliskie praktyce, etyczne i estetyczne, szybkie lub zrelaksowane, dysydenckie i bezwarunkowe, interdyscyplinarne i bezdyscyplinarne. A jeśli prezydent Uniwersytetu Harvarda Drew G. Faust ma rację w swoim przekonaniu, że kultura uniwersytecka jest zasadniczo bezdyscyplinarna i że powinno to być punktem wyjścia dla przyszłych uniwersytetów, to wydaje się, że jesteśmy dobrze przygotowani w UW/H. W związku z tym Uniwersytet Witten/Herdecke postrzega siebie jako bezwarunkowo bezdyscyplinarny uniwersytet w sensie ogłoszonym przez Drew i Derridę oraz jako miejsce krytycznego myślenia. Witten robi różnicę, Witten działa: w badaniach, nauczaniu i w społeczeństwie. W – i na styku – zdrowia, ekonomii i kultury.

Szczegółowe informacje

Szczegółowe informacje na temat Uniwersytetu Witten/Herdecke i naszego międzynarodowego programu.