Магистр информационных технологий

Магистр наук, Информационные технологии – Стейтсборо

Требования к степени : 30 кредитных часов

Магистерская программа Магистр наук в области информационных технологий (MSIT) в Университете Джорджии Южной интегрирует современные технологии и междисциплинарные и концептуальные науки с практической подготовкой в операционных навыках. Выпускники получают ценное знание и оказываются в уникальном положении, чтобы немедленно повлиять на свою карьеру и своих работодателей.

Программа MSIT охватывает постоянно меняющуюся индустрию ИТ, подготавливая выпускников к анализу и управлению ИТ-сетями и системами.

В программе доступны треки с диссертацией или без диссертации.

Курсы включают управление ИТ, аналитика данных, сетевые технологии, управление и хранение данных, а также безопасность сетей. Исследования, проводимые через диссертацию или проект независимого изучения, предоставляют возможность для индивидуального углубленного изучения в рамках концентрации.

С более чем 27 000 студентов, примерно 140 различными программами степени и тремя кампусами с единой целью — развивать других, Университет Джорджии Саутерн уже движется вперед и готов к большему. Исторические кирпичные улицы или дубы, покрытые мхом, могут сделать наши живописные кампусы безупречными, но здесь происходит много работы, требующей усердия. Исследования сосредоточены на влиянии на сообщество. Обучение ориентировано на студентов. А студенты сосредоточены на своем будущем.

С 1906 года отличительной чертой Университета является культура вовлеченности, которая соединяет теорию с практикой, расширяет учебную среду за пределами класса и способствует росту студентов и успеху в жизни. Центральным элементом миссии Университета является преданность преподавателей совершенству в обучении и развитию плодородной учебной среды, которая характеризуется свободным обменом идеями, высокими академическими ожиданиями и индивидуальной ответственностью за академические достижения. Преподаватели, сотрудники и студенты принимают основные ценности сотрудничества, академического совершенства, открытия и инноваций, целостности, открытости и инклюзии, а также устойчивого развития.