Магистр химии

Сложность таких разнообразных вопросов, как изменение климата, хранение энергии, лечение рака и антибиотикорезистентность, требует широких химических знаний. Эта программа имеет сильный экспериментальный акцент и готовит вас к карьере, связанной с чем угодно, от материалов до фармацевтики.

Как квалифицированный химик, вы можете сыграть ключевую роль в решении проблем, с которыми мы сталкиваемся в отношении окружающей среды и здоровья стареющего населения. Эта новая магистерская программа имеет современный, молекулярно-центрированный подход, который преодолевает границы между традиционными отраслями химии.

Изучайте молекулярные структуры в деталях

На протяжении всей программы наши опытные преподаватели, которые все являются активными исследователями, объяснят, как молекулярные свойства понимаются, разрабатываются и используются. Вы будете изучать детали химической связи, а затем синтез и анализ молекул и материалов. Курсы по нанотехнологиям, медицинской химии и материаловедению помогут вам понять, как химия является центральной для широкого спектра приложений, почему молекулы с определенными структурами подходят для конкретных задач и как молекулярные свойства могут быть улучшены для еще более эффективного применения.

Много времени в лаборатории

Вы проведете много времени в наших лабораториях, получая практический опыт в химии и применяя теории, рассмотренные на лекциях. Университет Линчёпинга (LiU) имеет сильные исследования в области химии и смежных предметов, включая вычислительные исследования катализа и поверхностной химии, а также синтез твердых и мягких материалов. Мы также разрабатываем синтетические молекулы для фармацевтических и диагностических целей, а также методы для судебных расследований. Для вашей диссертации вы можете выбрать работу либо с исследовательской группой в LiU, либо с промышленностью.

Вебинар для будущих студентов

Хотите узнать больше о программе по химии? Посмотрите этот вебинар с профессором Хенриком Педерсеном с января 2019 года.

Учебный план

Цель

Магистерская программа по химии направлена на предоставление студентам знаний, навыков и установок, необходимых для профессиональной деятельности в этой области или для дальнейшего обучения в аспирантуре. Программа отвечает как национальным, так и международным потребностям университетов, промышленности и общества в целом. Обучение направлено на предоставление углубленных знаний в области химического синтеза, химического анализа и химии материалов.

Студенты, окончившие магистерскую программу по химии, должны:

• быть хорошо подготовленными к продвинутой научной коммуникации с различными целевыми группами
• быть способными способствовать устойчивому развитию общества
• быть хорошо подготовленными как к дальнейшему обучению в аспирантуре, так и к национальному и международному рынку труда.

Цель

Дисциплинарные знания и рассуждения

Выпускники магистерской программы по химии демонстрируют знания и понимание в области химии, включая широкие знания в этой области и значительные углубленные знания в определенных ее частях. Выпускники также знакомы с текущими исследованиями в этой области.

Программа основывается на бакалавриате в области химии, химической биологии, химической инженерии или эквиваленте, где были приобретены основные знания в этой области.

Магистерская программа по химии направлена на предоставление углубленных знаний в области химии. Выпускник может:

• анализировать данные и оценивать результаты экспериментов и наблюдательных исследований химических систем и критически оценивать утверждения о химических взаимосвязях.
• применять математические и физические модели к химическим системам высокой сложности, чтобы описать и понять их.
• применять концепции и использовать методы из других наук для интерпретации химических явлений.

Более конкретно, студент, окончивший программу, может:

• использовать знания о взаимосвязи между структурой и свойствами молекул для выбора подходящих методов синтеза и анализа для данной молекулы.
• выбрать подходящую молекулярную структуру для данной области применения.
• описать области применения для данной молекулярной структуры.
• работать устойчиво через так называемую зеленую химию.

Магистерская программа по химии проводится в тесном сотрудничестве с сильными исследовательскими средами, что дает студентам представление о текущих исследованиях и разработках в области химического синтеза, химического анализа и химии материалов. Во время работы над магистерской диссертацией студент может работать целый год с исследовательской группой, компанией или государственным учреждением, хорошо знакомясь с результатами исследований в одной из областей. Выпускник также способен разрабатывать научное исследование и умеет критически читать соответствующую научную литературу.

Личные и профессиональные навыки и качества

Студенты, окончившие магистерскую программу по химии, достигли индивидуальных и профессиональных навыков и установок, необходимых для критической и систематической интеграции знаний и анализа и оценки сложных вопросов даже при ограниченной информации. Выпускники также могут брать на себя ответственность на работе или во время аспирантуры в отношении трудовой этики, надежности и уважения к компетенции других профессионалов. Студенты программы могут делать соответствующие суждения относительно научных, социальных и этических аспектов.

Межличностные навыки: Командная работа и коммуникация

Студенты, окончившие магистерскую программу по химии, могут сотрудничать с другими людьми. Это требует способности активно участвовать в проекте с определенными ролями, задачами и обязанностями. Выпускники также могут инициировать, планировать, руководить и оценивать более крупные проекты. Студенты, окончившие программу, умеют писать и говорить. Студенты могут представлять информацию, проблемы и решения структурированным образом с использованием соответствующих техник, на английском или на родном языке, для различных целевых групп.

Планирование, выполнение и представление исследований или проектов разработки с учетом научных и общественных потребностей и требований

Студенты, окончившие магистерскую программу по химии, должны иметь знания о естественных науках и роли естественных наук в обществе. Выпускники также понимают социальные и экономические условия в этой области и в смежной исследовательской области. Они могут инициировать, проводить и представлять продвинутые проекты разработки с использованием установленных методов.

Исследования

• Вычислительная химия изучает поверхностные химические реакции, участвующие в осаждении тонких пленок и катализа. Используя суперкомпьютеры, химики могут получить атомарное понимание, которое имеет решающее значение для разработки большинства химических приложений.
• Синтез новых предшествующих молекул для металлов группы 13 и химического осаждения паров и атомного слоя осаждения нитридных тонких пленок группы 13 для электронных устройств для телекоммуникационных систем следующего поколения. Этот проект осуществляется в тесном сотрудничестве с Отделом полупроводниковых материалов. Более подробная информация представлена в разделе "Группа Педерсена" ниже.
• Синтез и характеристика метаболитов дизайнерских наркотиков. Это большая проблема для многих исследователей судебной науки, поскольку на рынке нет коммерчески доступных эталонных образцов для новых наркотиков и их метаболитов. Этот проект является сотрудничеством с Национальным советом судебной медицины (Rättsmedicinalverket, RMV). См. "Новые онлайн наркотики" ниже для получения дополнительной информации.
• Синтез функционализированных олиготиофеновых производных с определенными оптическими и электронными свойствами. Конъюгированные полимеры, подходящие для широкого спектра приложений, таких как солнечные элементы, дисплеи и биосенсоры, создаются путем сочетания особенностей полимеров и электрооптических свойств конъюгированных молекул.

Группа Педерсена

Исследовательская группа Хенрика Педерсена в Университете Линчёпинга работает над химическим осаждением паров (CVD) с целью разработки лучших маршрутов CVD, в первую очередь, для электронных материалов.

Электронные растения

Электронные растения (E-Plants) — это платформа органической биоэлектроники, которая позволяет электронный интерфейс с живыми растениями.

Лаборатория молекулярных материалов

Мы — многопрофильная команда с увлечением наукой. Наши исследования сосредоточены на проектировании и разработке молекул, мягких материалов и гибридных наноразмерных компонентов и устройств для широкого спектра биомедицинских приложений.

Фотовольтаика и термоэлектричество

LiU проводит мировые исследования в области печатных органических солнечных элементов. Эти элементы открывают совершенно новые возможности для использования энергии солнца.

Органические нанокристаллы

Мы разрабатываем новые наноразмерные материалы и устройства для биомедицинских приложений и катализа. Общая тема — использование простых органических кристаллических строительных блоков.

Ångströmhuset - электронная микроскопия

Ångströmhuset — это специально построенная среда, позволяющая непрерывную и бесшумную работу одного из самых острых (сканирующих) трансмиссионных электронных микроскопов в мире.

_Вам интересно, каково это – учиться в Линчепинге? Присоединяйтесь к нам для беседы о том, каково это – жить и учиться на наших кампусах в Швеции. Мы предлагаем бесплатные вебинары и записи как для будущих, так и для принятых студентов в течение всего года. Посетите нашу _ _Встретимся онлайн _ _страницу. _

О Линчепингском университете

Линчепингский университет никогда не будет почивать на лаврах.

В тесном сотрудничестве с бизнесом и обществом Линчепингский университет (LiU) проводит мировые исследования, пересекающие границы, в таких областях, как материаловедение, ИТ и слух. В том же духе университет предлагает множество инновационных образовательных программ, многие из которых имеют четкую профессиональную направленность, что приводит к квалификации, например, врачей, учителей, экономистов и инженеров.

В университете обучается 32 000 студентов и работает 4 000 сотрудников на четырех кампусах. Вместе мы ищем ответы на сложные вопросы, стоящие перед нами сегодня. Наши студенты являются одними из самых желаемых на рынке труда, а международные рейтинги постоянно ставят LiU в ряд ведущих мировых университетов.

LiU получил статус университета в 1975 году, и инновации – наша единственная традиция.

История Линчепингского университета

В 1975 году в Линчепинге была основана шестая университет в Швеции. С тех пор Линчепингский университет (LiU) значительно расширился, охватив Норрчепинг и Стокгольм.

Линчепинг был важным центром обучения с средневековых времен, когда Линчепингский собор предлагал школу с обширными международными контактами и собственным студенческим залом в Париже. В 1627 году соборная школа стала третьей средней школой в Швеции, а в 1843 году начала свою работу колледж для учителей начальных классов. В Норрчепинге в 1902 году был основан Институт Фрёбеля – первый колледж Швеции для подготовки учителей дошкольного образования.

От университетского колледжа до университета

То, что позже стало Линчепингским университетом, начало формироваться в середине 1960-х годов. Высшее образование в Швеции расширялось, и в 1965 году шведский парламент решил создать филиал Стокгольмского университета вместе с университетским колледжем инженерии и медицины в Линчепинге.

Осенью 1967 года филиал Стокгольмского университета переехал в помещения в центре Линчепинга. Там первые студенты могли проходить курсы по гуманитарным, социальным и естественным наукам. Два года спустя начались занятия по инженерии и медицине.

В 1970 году образование и исследования начали перемещаться в недавно построенный кампус Валла, недалеко от центра города. Здания A и B были первыми, которые были завершены. В том же году различные части были объединены в Линчепингский университетский колледж, включая факультеты инженерии, медицины и искусств, а также наук.

Новый университетский колледж стал первым в Швеции, который предложил учебные программы по промышленной инженерии и управлению и прикладной физике и электротехнике, обе из которых стартовали в 1969 году. Через несколько лет, в 1975 году, Линчепингский университет запустил первую в Швеции программу по компьютерным наукам и инженерии.

1975 год также стал годом, когда Линчепингский университетский колледж стал Линчепингским университетом, шестым университетом в Швеции. В соответствии с реформой шведской системы высшего образования 1977 года, подготовка учителей также была передана Линчепингскому университету.

Междисциплинарные исследования и проблемно-ориентированное обучение

Линчепингский университет всегда работал над инновациями в образовании и исследованиях. В 1980 году вновь образованный факультет тематических исследований принял подход, который был новым для Швеции. Исследования были организованы в междисциплинарные темы, такие как технологии и социальные изменения или водные и экологические исследования. Ученые работали за пределами границ, чтобы решить сложные проблемы. LiU также стал первым в Швеции, кто ввел аспирантские исследовательские школы для различных тем. Модель позже распространилась на другие части университета и стала национальным успехом.

Новый факультет наук о здоровье (Hälsouniversitetet), образованный в 1986 году, объединил финансируемое государством и регионально образование. Он ввел радикально измененную методологию, став первым в Швеции, кто использовал проблемно-ориентированное обучение (PBL). Позже LiU стал первым университетом в мире, который позволил студентам из различных программ наук о здоровье лечить реальных пациентов в управляемом студентами учебном отделении.

Расширение в Норрчепинг – и Стокгольм

Значительным этапом в истории университета стало открытие кампуса Норрчепинг в 1997 году. Некоторые программы ранее работали из Норрчепинга, но количество студентов теперь резко возросло в соответствии с усилиями правительства по расширению высшего образования. Исторические фабрики в бывшем промышленном районе снова наполнились жизнью, так как они были заполнены классами, лабораториями, кафе, библиотекой и, конечно, студентами.

Линчепингский университет также расширился в Стокгольм, когда уважаемая школа мебели Карла Мальмстена искала партнера для сотрудничества из академического сектора. Программы дизайна мебели и ремесел Мальмстена стали частью LiU в 2000 году. После почти 60 лет в Сёдермальме в центре Стокгольма, Мальмстен переехал в новые помещения на острове Лидингё осенью 2009 года. LiU получил свой четвертый кампус.

Buro Millennial / Pexels

LiU в цифрах

Некоторые важные цифры для Линчепингского университета.

Образование

• 32 000 студентов (эквиваленты полной занятости 17 907)
• 21 400 на кампусе Валла
• 5 500 на кампусе Норрчепинг
• 3 900 на кампусе Университетской больницы (US)
• 2 100 дистанционных студентов и студентов в других местах, включая кампус Лидингё

(Некоторые студенты проходят курсы на более чем одном кампусе.)

• 120 учебных программ, из которых 27 являются международными программами на английском языке
• 550 курсов по отдельным предметам
• Соглашения о обмене с 400 университетами в 50 странах
• 2 400 международных студентов
• 2 200 дипломов первого цикла
• 2 700 дипломов второго цикла

Исследования и научная подготовка

• 300 профессоров
• 1 200 аспирантов
• 40 лицензированных степеней
• 140 докторских степеней

Персонал

• 4 000 сотрудников (эквиваленты полной занятости 3 156)