B.S. Inženjerstvo Mehatronike

Diploma iz oblasti mehatronike integriše mehaničko, električno, računarsko i inženjerstvo kontrole kako bi se razumele automatizovane mašine, posebno, kako ih dizajnirati i kako ih pokrenuti. Inženjerstvo mehatronike se fokusira na dizajn, konstrukciju i rad automatizovanih sistema, robota i inteligentnih proizvoda, koji su rezultat integracije softvera i hardvera.

Korišćenje automatizovanih sistema postaje sve popularnije za upravljanje opremom ili mašinama na proizvodnim linijama, kotlovima i avionima kako bi se smanjili troškovi rada, povećala preciznost i tačnost i obezbedila kvaliteta i sigurnost za radnike. Mehatronički uređaji se mogu naći u poljoprivredi, bolnicama, zgradama, domovima, automobilima, fabrikama, industriji igračaka i zabave, kao i u pomagalima za starije i osobe sa invaliditetom.

Potpuno dostupno na:

Kent kampus

Istorija Koledža

Tehnološki programi na Kentu započeli su još 1913. godine kada je na kampusu dodeljen prostor za "rukovno obrazovanje" kao sastavni deo pripreme nastavnika na Kent State Normal School. Godine 1995. osnovana je Nezavisna škola tehnologije kao integrisana akademska jedinica sa osam kampusa. Nezavisna škola tehnologije sastojala se od tri akademske jedinice, a to su: Odeljenje za aeronautiku, Odeljenje za primenjenu poslovnu i tehnologiju, i Odeljenje za primenjenu nauku i tehnologiju. Godine 2006. Škola tehnologije dobila je status koledža i postala Koledž tehnologije. Godine 2011. svi tehnološki programi povezani sa regionalnim kampusima odvojeni su od Kent kampusa i postali deo novoformiranog Regionalnog koledža. U julu 2012. godine, naziv Koledža tehnologije promenjen je u Koledž primenjenog inženjerstva, održivosti i tehnologije kako bi odražavao promenu misije Koledža prema razvoju novih programa primenjenog inženjerstva i održivosti. U julu 2017. godine, izabran je naziv Koledž aeronautike i inženjerstva.

Izjava o misiji

Da prihvati jedinstvenu sinergiju aeronautike, inženjerstva i tehnologija, pozitivno menjajući putanju regionalne, nacionalne i globalne zajednice pružajući dinamično obrazovno iskustvo koje podstiče iskustveno učenje. Negovanje inovativnog istraživanja koje transformiše ideje u stvarnost i proizvodnja naprednih profesionalaca posvećenih prevazilaženju granica i poboljšanju života.