Master u Aeronautici i Astronautici

Odeljenje za aeronautiku i astronautiku priprema studente za profesionalne pozicije u industriji, vladi i akademiji nudeći sveobuhvatan program osnovnog i postdiplomskog obrazovanja i istraživanja. U ovom širokom programu, studenti imaju priliku da uče i integrišu više inženjerskih disciplina. Program naglašava strukturne, aerodinamičke, upravljačke i kontrolne probleme, kao i probleme pogona aviona i svemirskih letelica. Kursevi u obrazovnom programu vode do diploma Bachelor of Science, Master of Science, Inženjer i Doktor filozofije. Studenti osnovnih i doktorski studenti iz drugih odeljenja takođe mogu izabrati minor iz aeronautike i astronautike.

Zahtevi za sve diplome uključuju kurseve o osnovnim temama iz aeronautike i astronautike, kao i iz matematike i srodnih oblasti inženjerstva i nauke.

Aktuelne istraživačke i obrazovne aktivnosti pokrivaju niz naprednih oblasti, sa naglaskom na:

• Aeroelastičnost i simulaciju protoka
• Dizajn, performanse i kontrolu aviona
• Primenjenu aerodinamiku
• Astrodinamiku
• Autonomiju
• Računarsku aero-akustiku
• Računarsku dinamiku fluida
• Računarske mehanike i dinamičke sisteme
• Kontrolu robota, uključujući svemirske i dubokomorske robote
• Konvencionalne i kompozitne materijale i strukture
• Donošenje odluka pod nesigurnošću
• Direktnu i veliku simulaciju turbulencije
• Aerodinamiku sa visokim uzletom
• Hibridni pogon
• Hipersonični i supersonični protok
• Mikro i nano sisteme i materijale
• Planiranje misija i operacije svemirskih letelica
• Multidisciplinarnu optimizaciju dizajna
• Navigacione sisteme (posebno GPS)
• Optimalnu kontrolu, procenu, identifikaciju sistema
• Senzore za teške uslove
• Karakterizaciju svemirskih otpada
• Efekte svemirskog okruženja na svemirske letelice
• Svemirske plazme
• Svemirsku politiku i ekonomiju
• Dizajn svemirskih letelica i inženjerstvo satelita
• Upravljenje, navigaciju i kontrolu svemirskih letelica

• Turbulentni protok i sagorevanje

  Ishodi učenja (Postdiplomski)

  Svrha master programa je da pruži studentima znanje i veštine potrebne za profesionalnu karijeru ili doktorska istraživanja. To se postiže kroz kurseve koji pružaju čvrste osnove u osnovnim disciplinama, uključujući mehaniku fluida, dinamiku i kontrolu, pogon, strukturnu mehaniku i primenjenu ili računarsku matematiku, kao i kurseve ili nadgledana istraživanja koja pružaju dubinu i širinu u oblasti specijalizacije studenta.

Stanford Engineering je gotovo vek u vrhu inovacija, stvarajući ključne tehnologije koje su transformisale svet informacionih tehnologija, komunikacija, zdravstvene zaštite, energije, poslovanja i još mnogo toga.

Naša fakultet sprovodi revolucionarna, interdisciplinarna istraživanja, a naši studenti diplomiraju sa tehničkom izvrsnošću, kao i sa kreativnošću, kulturnom svesti i preduzetničkim veštinama koje dolaze iz izlaganja svemu što Stanford Univerzitet nudi.

Fakultet, studenti i alumni škole osnovali su hiljade kompanija i postavili tehnološke i poslovne temelje Silicijumske doline. Danas, škola obrazuje lidere koji će uticati na globalne probleme i nastoji da definiše kako će izgledati budućnost inženjerstva.

Misija

Naša misija je da tražimo rešenja za važne globalne probleme i da obrazujemo lidere koji će poboljšati svet kroz moć inženjerskih principa, tehnika i sistema.

Naši ključni ciljevi su:

• Sprovoditi istraživanja vođena radoznalošću i problemima koja generišu novo znanje i proizvode otkrića koja pružaju temelje za buduće inženjerske sisteme
• Pružiti obrazovanje svetske klase, zasnovano na istraživanju, studentima i široku obuku liderima u akademiji, industriji i društvu

• Podsticati transfer tehnologije u Silicijumsku dolinu i šire sa duboko i široko obrazovanim ljudima i transformativnim idejama koje će poboljšati naše društvo i naš svet.

  Budućnost inženjerstva

  Inženjerska škola budućnosti će izgledati veoma drugačije od onoga kako izgleda danas. Tako smo 2015. godine okupili širok spektar zainteresovanih strana, uključujući fakultete srednje karijere, studente i osoblje, kako bismo se pozabavili sa dva osnovna pitanja: U kojim oblastima može Škola inženjerstva ostvariti značajan uticaj na svet, i kako bi škola trebala biti konfigurisana da se suoči sa glavnim prilikama i izazovima budućnosti?