Master Multidisciplinarnog Interventiranja u Diverzitetu u Obrazovnim Kontekstima

Živeti sa različitošću, a pre svega učiti iz nje i sa njom, neophodan je uslov za harmoničan razvoj današnjih društava. Master program proizašao je iz uverenja da je ova različitost prisutna u obrazovnim okruženjima, kako formalnim, tako i neformalnim.

Ni institucije ni profesionalci koji u njima rade ne mogu ignorisati ovu situaciju, već moraju odgovoriti na zahteve koje društvo postavlja kroz pogođene pojedince i grupe. Postoji brojne reference koje, u različitim obrazovnim regulativama (npr. Organska zakon 2/2006 o obrazovanju, Kraljevski dekret 1513/2006, od 7. decembra, kojim se utvrđuju minimalna nastava osnovnog obrazovanja; Dekret 130/2007, od 28. juna, kojim se utvrđuje kurikulum osnovnog obrazovanja u Autonomnoj zajednici Galiciji...), sugerišu potrebu da se nastavnici različitih stepeni obraćaju obrazovnoj intervenciji sa posebnim osvrtom na različitost učenika.

Uprkos značaju koji zakonodavstvo pridaje ovom aspektu, obuka koju trenutno primaju nastavnici različitih obrazovnih nivoa, kao i upravljački timovi, savetnici, socijalni edukatori i drugi socio-zajednički profesionalci, ne razmatra ovu temu na holistički način. Zbog toga je neophodno kvalifikovati profesionalce koji rade u ovim složenim radnim oblastima, od kojih su neke u razvoju, prilagođavajući tako njihovu obuku i profesionalno delovanje novim zahtevima stvarnosti u kojoj se traži izjednačavanje vremena, kompenzacija nejednakosti i pravo na razliku.

Kako bi se pokrila ova obrazovna praznina, akademska organizacija ovog master programa uzima u obzir razlike koje proističu iz ličnih, kulturnih i zajedničkih osobina, odražavajući stvarnu situaciju koja se dešava u trenutnom obrazovnom i društvenom svetu. Profesionalci povezani sa obrazovnom oblasti imaće priliku da razmišljaju i stiču veštine za delovanje u kontekstima u kojima može biti prisutna različitost uzrokovana ličnim sposobnostima, polom, uzrastom, jezičkim i kulturnim sistemima, kao i različitim socioekonomskim situacijama, okruženjima koja su obuhvaćena širokim okvirom pažnje na različitost.

Master program odražava različitost sadržanu u Organskom zakonu 2/2006, od 3. maja, o obrazovanju, koji, u svom naslovu posvećenom jednakosti u obrazovanju, uključuje oblasti koje se obrađuju u ovom masteru:

• Učenici sa posebnim obrazovnim potrebama.
• Učenici sa visokim intelektualnim sposobnostima.
• Učenici sa kasnom integracijom u španski obrazovni sistem.
• Kompenzacija nejednakosti u obrazovanju, koja takođe pokriva jednake mogućnosti u ruralnom svetu.

Pored toga, master program je koherentan i promoviše univerzitetske studije povezane sa obrazovnom oblasti, formalnim i neformalnim, kao i onim koje su integrisane u socijalne usluge koje podržavaju dobar rad obrazovnih institucija, ne poklapajući se, pored toga, sa njihovim sadržajem sa nijednim drugim galicijskim postdiplomskim programom.

Odnosi se i proširuje obuku koju nudi Diploma iz rane dečje edukacije, Diploma iz osnovnog obrazovanja, Diploma iz socijalne edukacije, Diploma iz socijalnog rada, integrisane kako u galicijskom univerzitetskom sistemu, tako i na Univerzitetu u Vigu, diplome koje su sve društveno tražene, što se može videti u evoluciji upisa u poslednjim akademskim godinama.

I moduli u kojima je master program strukturiran, kao i njegov nastavni kadar (akademska obuka, istraživačke linije i profesionalno iskustvo) i radna područja u kojima će se planirane prakse sprovoditi, adekvatno integrišu interdisciplinarnu prirodu i stepen specijalizacije neophodan za zadovoljenje obrazovnih i profesionalnih profila potrebnih za delovanje u različitosti.